Texto Sem Coerência Textual

ACARAÚ GRACILENE SANTOS ALVES ZUELMA RODRIGUES PESSOA OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA NÚBIA BENTES PICANÇO: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA. SANTARÉM 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ GRACILENE SANTOS ALVES ZUELMA RODRIGUES PESSOA OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA NÚBIA…

VINCI UNIASSELVI RONICLEI DE LIMA BRELAZ UMA ANÁLISE DOS ARTICULADORES TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO ÓBIDOS– PA DEZEMBRO/ 2012 UMA ANÁLISE DOS ARTICULADOS TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO Roniclei de Lima Brelaz Adlin Irlande Tavares do Amral Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como os articuladores textuais são utilizados em produções de alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. Tem como fundamento

Belém 2013 COERÊNCIA TEXTUAL: UM PRINCÍPIO DE INTERPRETABILIDADE KOCH, Ingedore V. Ler e Compreender. São Paulo: Contexto, 2006 (216 páginas). Ao lermos ou ouvirmos alguns textos, manifestamos nossa avaliação: isso faz sentido, é coerente; aquilo não faz sentido, não é coerente. De um modo geral, tentamos produzir sentidos para o que lemos ou ouvimos, recorrendo aos nossos conhecimentos sociocognitivo-interacionalmente constituídos. Produzimos sentidos para o texto, apesar e a partir

A ARTE DE ESCREVER COM COERÊNCIA E COESÃO RESUMO A organização de um texto depende da ligação de fatores que dizem respeito aos aspectos formais e as relações sintático-semânticas. Um texto bem elaborado será bem interpretado e proporcionará textualidade, característica que faz dele um texto e não um seguimento de frases. Dentre os fatores de textualidade encontra-se a coerência, que assume os conceitos e relações subtextuais. A coerência textual incide na a articulação

Coerência textual: um princípio de interpretabilidade. De um modo geral, tentamos produzir sentidos para o que lemos ou ouvimos, recorrendo aos nossos conhecimentos constituídos, ou seja, produzimos sentido para o texto, apesar e a partir mesmo do que se nos apresenta como “incoerência“. Os nossos conhecimentos lingüísticos, enciclopédicos textuais e interacionais nos permitem a construção da coerência. Conceituar coerência não é uma tarefa fácil, devido à…

fundamentais: coesão e coerência Ana Claudia Coelho * RESUMO: Este artigo pretende abordar os conceitos sobre a textualidade e seus elementos fundamentais: a coesão e a coerência textuais, apresentando a fundamentação teórica a partir dos estudiosos: Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia, considerados como representativos para desenvolver análises de alguns textos sobre o…

Redação Enem – Coesão e coerência: elementos para um texto nota mil Ao dominar os conceitos de coesão e coerência o candidato garante uma boa nota na Redação do Enem. E pode conquistar os membros da banca logo nas primeiras linhas do texto. Cai no Enem, Linguagens, códigos e suas tecnologias, Redação Enem Transmitir a informação de forma clara, embasar os argumentos e não cometer erros gramaticais. O casamento de todos esses elementos resulta em um texto de qualidade. Seja num artigo,…

LINGUÍSTICA TEXTUAL: A COERÊNCIA SEM COESÃO POSSIBILITA SENTIDO, A INVERSÃO NÃO! Mércia Delgado da Silva1 RESUMO: Este artigo analisa a partir de pressupostos estabelecidos pela Linguística textual a presença e a ausência de coerência e coesão no texto. No qual, mesmo assegurado na hipótese de que a coerência ou o sentido do texto parte primordialmente do conhecimento de mundo que possui o interlocutor ao ler ou ouvir um texto, propõe-se identificar através de dois textos…

Coerência e Coesão - profª Bebel Gomes “… é na linguagem e pela linguagem que o homem se constitui como sujeito”. Benveniste A coerência resulta da configuração que assumem os conceitos e relações subjacentes à sua superfície textual. É considerada o fator fundamental da textualidade,

| |Prática de leitura |- Ser capaz de compreender e interpretar textos que |- Identificar no alfabeto, as letras do próprio |- Alfabeto; | | |circulam na sociedade e perceber as diferenças na |nome. |- Pequeno texto do cotidiano do aluno; | | |leitura e