Texto Ritmo Do Tempo

um pouco do som do cotidiano deles. Segundo Schafer, a relação entre homem e meio ambiente tornou-se bastante complexa a partir da Revolução Industrial. Hoje os alunos quando estão na rua, em casa, no colégio, ou se divertindo, se deparam ao mesmo tempo com diferentes timbres que as vezes até fica difícil identifica-los com exatidão. Trabalhando esses timbres separadamente torna-se mais fácil a identificação. Desde finais da década de 1960, Schafer vem procurando desenvolver entre…

eles tem entre 6 á 7 anos. Estou dando inicio ao projeto: estou pensando em um tema específico e interessante para o meu projeto, e me pergunto, por exemplo, se o tema escolhido vai despertar interesse e se esse interesse será mantido ao longo do tempo até a finalização? Estou me perguntando também, se esse projeto vai contribuir para ampliar o conhecimento deles, estarei avaliando, quais seriam as vantagens e as desvantagens de se escolher determinado tema, então, pensei em conversar…

Destaca representantes de governos ou das elites como responsáveis por acontecimentos passados, referendando a Europa como centro irradiador da História e da civilização (homem/branco/adulto/cristão); (AS) Oferece a possibilidade do sujeito situar-se no tempo e no espaço em que vive, conhecendo aspectos do passado – constituidor do presente; Questão 2 (2,0 pontos – 1,0 ponto cada) Comente as seguintes assertivas, justificando sua resposta: a) "História é vida. Não há nela nada de parado…

cênica. Para o sucesso na aplicação das atividades aqui propostas, é necessário que o educador conheça as palavras-chaves do jogo teatral. Ação Tudo o que acontece numa peça de teatro, tudo o que fazem as personagens. Exemplo: "Boca pequena fica um tempo coçando a cabeça, depois de hesitar um pouco, aperta a mão de Egeu e parte para o botequim; mestre Egeu retoma seu trabalho, consertando o rádio. Corina está chegando". Como disse Ezra Pound: "O modo de expressão, no teatro, não…

para a representação escrita do produto musical. Para isso, Koellreutter utiliza a idéia de “plano”, o espaço temporal no qual se compõe. Expliquemos melhor. O plano pode ser considerado do ponto de vista mental e, então, diz respeito “ao espaço de tempo a ser preenchido com alguma idéia sonora” (ALFAYA; PAREJO, 1987, p. 100). Podendo ser uma folha de papel em branco. Sendo o plano multidirecional porque nele podem ser inscritos/lidos sinais em qualquer direção: da esquerda para a…

existe lugar para crises e tensões. Os recursos visuais de linguagem utilizados pelos publicitários seduzem pelas cores e imagens utilizadas, onde a seqüência dos quadros ou fotos, de tão bem elaborada chega algumas vezes até mesmo a dispensar o texto escrito. Essa seria mais uma estratégia, objetivando capturar um maior número de consumidores, já que estes recursos visam também assegurar aos futuros consumidores uma apreensão imediata da mensagem veiculada. Ainda mais no Brasil onde a…

presença física em sala de aula deve manipular uma série de instrumentos para a complementação de seu estudo. Dentre esses tem-se um desenvolvimento lógico para uma eficiente aprendizagem: desde referências bibliográficas, textos básicos, revistas especializadas, internet, até textos monográficos. É preciso que o estudante se conscientize de que doravante o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. As condições de aprendizagem transformam-se no sentido de exigir do…

exaustiva e memorização, já os livros atuais trabalham a aquisição do código de forma lúdica, com jogos e dinâmicas de memorização através da apresentação de textos e palavras presentes na realidade do aluno. A cartilha não se preocupa com a textualidade, o contexto onde está a palavra, já os livros atuais trabalham a palavra dentro de um texto, de maneira coerente e com sentido real para as crianças, há uma preocupação com a significação. Na cartilha há um trabalho limitado no ensino…

Ewerton Felipe Almeida Carvalho FACULDADE DO BAIXO PARNAIBA – FAP CURSO DE AMINISTRAÇÃO CADEIRA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSOR: DIOGO FERREIRA Resumo: do Texto A organização da vida de estudos na universidade. Chapadinha 2015 RESUMO DO TEXTO: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22°.e.d.São Paulo : Cortez,2002.Capitulo 1 : A organização da vida de estudos na universidade.p.23-34.

no caminho se depara com vários meios de textos, em propagandas, no rádio, e até na comida! Marcuschi (2003. p. 17), diz: a oralidade e a escrita são práticas e uso da língua característica própria, mas não tão suficiente oposta para caracterizar dois sistemas lingüísticos. Mas que gêneros textuais são esses que nos circulam com informações, observações e outros propósitos? O texto que lemos em um livro é o mesmo texto que se ouve em uma música? Os textos que mostraremos aqui nos…