Texto Reflexivo De Paulo Freire Com As Contribuição

Oliveira. GUANHÃES – MG 2009 “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por ter iluminado o meu caminho proporcionando obter esta conquista. A toda equipe da FACIG por ter proporcionado esta oportunidade. A professora Isaura pelo…

intelectual e a formação de princípios individuais para medir e codificar os próprios sentimentos e ações. Dialogando sobre esse assunto Bettelheim (1980) afirma que a criança desenvolve por meio da literatura, o potencial crítico e reflexivo. Afirma que a partir do contato com um texto literário de qualidade, a criança é capaz de refletir, indagar, questionar, escutar outras opiniões, articular e reformular seu pensamento. A literatura infantil não deve ser analisada…

tabelas e gráficos, um trabalho meticuloso, além do companheirismo em todo o trajeto. Ao coordenador José Manoel e professores do colegiado de Letras pelo apoio. À amiga e conselheira Sara Walker pelas sábias sugestões, ensinamentos e riquíssima contribuição bibliográfica. Aos tios Lúcio e Vilma por sempre me acolherem com carinho. Convidamos os formadores a exercitarem o movimento da observação das suas próprias práticas e investirem no real significado do olhar, ensejando…

.............................................................................. 1 DESENVOLVIMENTO ................................................................................................ 2 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO .. 2 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ............................................................... 2 2 ROTINA OBSERVADA ............................................................................................ 3 3 REFERENCIAL TEÓRICO ..

com perguntas abertas e fechadas as alunas do curso Letra e Vida. Verifiquei que alguns professores estão atentos às necessidades de seus alunos e estão buscando entender melhor a importância que tem a forma de ensinar os alunos através do uso de textos com reflexão do mesmo. Então buscam aprender como aplicar isso em sala de aula, trazer para seu aluno a importância de ler e escrever. Aprende a criar atividades em grupo e trocam idéias com as colegas do ramo. Todavia é preciso fomentar…

inserirem-se nesse processo. No primeiro capítulo é abordado o histórico da EJA no Brasil, a trajetória até os dias atuais e cita também a alfabetização como um todo. O segundo capítulo trás as reflexões teóricas sob a visão de alguns autores como Paulo Freire que dedicou a sua vida a educação popular, e é referencial para a EJA, fala sobre a evasão, o perfil do aluno e do professor da EJA. O terceiro capítulo trata-se de uma pesquisa de campo apresentando os dados…

idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação neurológica, física, emocional e de capacidades hereditárias para que possa aprender. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. Para que a criança aprenda a fazer um bom uso da língua portuguesa dentro da forma da língua culta o professor precisa interferir, ensinando…

AGRADECIMENTO Agradeço a minha orientadora Prof. ª Dra. Valéria Oliveira de Vasconcelos pela oportunidade gratificante de realizar este trabalho de pesquisa. RESUMO Esta pesquisa investiga a presença do Teatro na escola mediante a contribuição da Pesquisa-ação e da Educação Popular. Para tanto, reflete sobre o Teatro em uma perspectiva histórica, e sobre a formação de ator. Busca compreender o que significa o Teatro na escola, e de que maneira esta presença pode se afirmar,…

muito amplo e complexo, pois podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folhetos, contudo é comum pensarmos em leitura de livros. O ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra. Conforme Paulo Freire (1997, p. 11): “(...) o ato de ler não se esgota da decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra (...)…

reinvenção pedagógica volta-se para apresentar fundamentos no sentido de combater os efeitos do sistema educacional alienante. A Educação Social transformadora baseia-se na formação para a análise da ideologia como o pilar maior da conscientização (FREIRE, 2003). Diante desse contexto político e socioeducacional, busca-se demarcar as funções dos educadores sociais no intuito de fundamentá-los em sua práxis pedagógica, e assim, oferecer aos mesmos, reflexões sobre possibilidades de…