Texto Produçoes E Saberes No Encontro

a aquisição de saberes construídos historicamente pela sociedade. Aprender a ler e escrever com proficiência abre ao indivíduo portas para uma visão diferente do mundo, novas oportunidades de compreensão e interação social. Quando um aluno lê e escreve bem, ele adquire os requisitos necessários para ter sucesso em qualquer disciplina, pois, interpretando e desenvolvendo a capacidade de recontar uma perspectiva crítica as informações que assimilou, além de elaborar novas produções, o…

vídeo). As relações do homem com o mundo são, mediadas, entre outros, pelos signos e símbolos da arte, da linguagem, das imagens, das emoções. Há, entre estes, graus de interação também para efetivação da mediação. O principal recorte deste texto é apontar para alguns discursos e práticas das imagens da arte, mais especificamente dos movimentos dadá e dogma95. Estes dois ‘movimentos’ potencializaram e deram caminho a um projeto maior que transbordou em uma intervenção artística…

Krystyane Frossard Leitura e produção de texto - Aula um - Licenciatura A língua monológica não prevê a relação entre as pessoas e as situações. Concepção dialógica: diz que a língua faz viver e que a língua vive. As pessoas através do seu convivo social do dia a dia com outras pessoas gera uma corrente comunicativa que ajuda na geração da sua consciência aprendendo a se constituir como um ser social. A situação interlocutiva faz com que o sujeito entre na corrente comunicativa, ele…

essenciais para o embasamento teórico, contribuindo assim para a formação acadêmica dos estudantes de Letras com habilitação em Língua Portuguesa do 5º período. Os textos trabalhados em sala como Aquino (2010), Pereira (2011) e Schneuwly (2004) determinaram um caminho a se seguir. De forma coerente, nós podemos observar que tais textos poderiam nos ajudar a compreender e perceber como a disciplina iria se desenvolver, e foi a partir dessas leituras nas aulas teóricas de estágio que…

Objetivos - O trabalho com a música deve se organizar de forma a que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades. .interagir com o grupo a partir da vivência musical; . Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais, reproduzir canções musicais; Ampliar o repertório musical das crianças; . Identificar som agudo e grave; 4- ÁREAS DO CONHECIMENTO CONTEMPLADO: . Linguagem oral; . Música e Movimento. 5- RECURSOS . Aparelho de som;…

Declaração Para os devidos efeitos, eu Agostinho Machai, declaro que esta Monografia é o resultado da minha investigação pessoal e das orientações do meu supervisor, o conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionadas no texto e nunca foi apresentado em nenhuma investigação cientifica para obtenção de qualquer grau academico. Pemba, aos 10 de Fevereiro de 2015. _____________________________ Agostinho Machai …

objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio para entrar em contato com formas diversas de expressão artística. A criança sofre influencia da arte desde cedo. Sejam através de imagens e atos de produções artísticas que observam na TV, computador, gibis, rótulos, estampas, obras de arte, vídeo, trabalhos artísticos de outras crianças, etc. Dessa forma, a criança chega à escola com um grande histórico e repertório sobre a arte. Os…

JEAN-MICHEL ADAM: alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aprendem e aplicam-no em suas produções textuais Núcleo Universitário Coração Eucarístico Andréia Aparecida Sá de Jesus da Silva Belo Horizonte 2012 Andréia Aparecida Sá de Jesus da Silva Tipo Textual Descritivo VISTO PELO ÂMBITO DA TEORIA DE JEAN-MICHEL ADAM: alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aprendem e aplicam-no em suas produções textuais Núcleo Universitário Coração Eucarístico Monografia…

Texto 07 ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL11 http://catolicaonline.com.br/revistadacatolica2/artigosv3n5/artigo30.pdf Adriana Maria dos Santos* Maria Helena Dias Fratari** De que vale olhar sem ver? (Goethe) Resumo O objetivo deste artigo é mostrar a importância que a arte tem na vida da criança e as contribuições do educador neste processo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 – tornou obrigatório o ensino de arte na educação básica e como…

“alimentação e saúde”, estabelecidos pelo currículo escolar, para a mudança desse tipo de atitude. Afinal, compreender e assumir o tempo presente, com seus problemas e necessidades, é uma forma de gerar alternativas que integre os saberes científicos existentes aos saberes populares e que desenvolva competências e habilidades de conteúdos que possam responder às necessidades dos alunos no meio social que habitam, através de uma prática pedagógica significativa e que desenvolva…