Texto Não Literário

| |*Linguagem verbal e não-verbal; | |*Letra e fonema; | |*Língua padrão e não padrão;

gêneros híbridos, como a crônica e o romance-reportagem, a profissionalização do escritor, a mídia como espaço de estratégia de promoção de editoras e autores, a função da crítica literária e da resenha etc. Ou seja, as articulações entre o campo literário e jornalístico sempre foram muito estreitas, sendo objeto de várias pesquisas multidisciplinares. E, como demonstrou a pesquisa “Personagens do romance brasileiro contemporâneo”9, as relações aproximam-se também na perspectiva da…

sistematização e esclarecimento. 1.1 O TEXTO COMO PONTO DE PARTIDA DA ANÁLISE LITERÁRIA Segundo Massaud o campo da análise literária é o texto e apenas o texto, porquanto os demais aspectos literários e extraliterários escapam a análise e pertencem ao setor dos estudos literários. O analista por exemplo pode excursionar para a biografia do autor, mas voltará obrigatoriamente ao texto, pois o núcleo de sua atenção sempre reside no texto. Em suma o texto é o ponto de partida e o…

generos literarios DRAMÁTICO: São textos teatrais, mostra personagens, suas falas, cenário, etc. ÉPICO: São os textos que narram mitos, aventuras, heróis. O melhor exemplo é o poema Os Lusíadas de Luís Vaz de Camões. SATÍRICO: São os textos críticos. LÍRICOS: São os textos que privilegiam o "eu" (eu-lírico), geralmente romances ou textos introspectivos. Apesar dessa divisão, nada impede que um texto misture dois gêneros, embora um deles geralmente se sobressai. Um texto…

literárias e as estratégias que facilitam a compreensão do texto. É imprescindível o desenvolvimento do processo de leitura por meio de estratégias para que os alunos tornem-se leitores críticos e cidadãos atuantes. As estratégias de leitura são habilidades utilizadas para propiciar a compreensão nos diversos tipos de leitura, e por serem flexíveis os leitores aplicam nas mais diferenciadas situações variando de acordo com o tipo de texto ou abordagem elaborada previamente pelo leitor.…

Língua Portuguesa, sua variedade lexical, bem como o propósito comunicativo pretendido pelo autor/texto. 4. OBJETIVOS DO PROJETO 4.1 Objetivo geral: Fazer com que, a partir de uma leitura interativa, crítica, reflexiva e motivadora dos gêneros literários: conto, crônica e poesia, haja o despertar de alunos/leitores críticos, aptos ao reconhecimento das temáticas 3 advindas dos textos selecionados, relacionadas às propostas dos Direitos Humanos, além da construção de…

trabalho, mostrar o desdobramento da Filologia em outras disciplinas com objetos e métodos específicos, ao tempo em que se determina ser o texto editado o suporte para estudos de diversos especialistas. A Filologia enquanto Crítica Textual se ocupa do texto na sua existência material e histórica e na sua função de testemunho documental e literário. O texto que se pretende reconstituir e conservar, conforme as características que apresenta, define o comportamento do editor que…

Resumo Apostila Linguagem verbal e não verbal no fórum sedução e comportamento. Sempre que nos comunicamos com alguém utilizamos dois tipos de linguagem: verbal e não verbal. A linguagem verbal compõe-se de palavras e frases. A linguagem não verbal é constituída pelos outros elementos envolvidos na comunicação, a saber: gestos, tom de voz, postura corporal, etc. Que ninguém duvide do poder da linguagem não verbal. Se uma pessoa lhe diz que está muito feliz mas sua voz é baixa,…

A essência da criação Do fenômeno literário. É bastante natural, diante da proposta de estudar literatura, as primeiras perguntas sejam: ‘’O que é literatura?’’, isto é ‘’O que é o fenômeno literário?’’. A realidade ou a experiência disposta diante do escritor de um texto denominamos de urdidura e a forma como ele atua em relação a essa realidade ou experiência chamamos de trama.Então, a união entre urdidura e trama compõe um texto. A criação textual como o desenvolvimento profundo do…

Seminário do Anníbal Intro O que é leitura O saber não vem pronto, mas é parte de um processo. É preciso considerar que isso vale para alunos e professores. A leitura é um processo gradativo que ocorre quando o sujeito encontra-se com diversos textos e, nesse embate, toma consciência do seu papel de leitor, refletindo acerca do teor da leitura, constatando o sentido, comparando com outros textos lidos e experiências vividas e, por consequência, atribuindo significados a eles. O…