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um Relatório Final das atividades desenvolvidas. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você entenda o papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança, especialmente, por meio das suas próprias memórias de formação. Discutiremos, a partir das narrativas do grupo, os conceitos de Arte e Educação que permearam a formação inicial dos alunos da equipe, em contraponto com as tendências atuais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Elaborar o primeiro relatório parcial, em uma página, com um texto narrativo autobiográfico relatando as memórias escolares relacionadas a práticas artísticas, de artesanato, recreação ou outras atividades que contribuíram para o desenvolvimento de sua criatividade. Se possível, utilizar fotografias, imagens ou outras formas de linguagem que auxiliem na compreensão e ilustração de suas memórias. Passo 2 (Equipe) Reunir-se e socializar, entre o grupo de trabalho, as memórias escolares de cada integrante. Discutir coletivamente as seguintes questões: 1. O modelo educativo vivenciado pelos membros do grupo favorecia o desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos? 2. Com base nos relatos autobiográficos, qual parecia ser o objetivo das atividades artísticas nos anos iniciais de escolarização? O grupo concorda com esta visão? 3. Como professores, que alternativas o grupo poderia propor para a utilização de recursos artísticos na…

que seleciona da sua própria vida, em geral para caracterizar a sua personalidade O relato autobiográfico tem, em geral, um carácter mais expressivo do que informativo.Algumas questões preliminares que devem ser objeto de reflexão prévia, antecedendo a elaboração de uma autobiografia: | | | | | 1. Antecedentes do nascimento: país, cidade, contexto em que nasceu, lugar, etc… 2. Por que será que os seus pais o chamaram assim? 3. O que recorda com agrado ou desagrado…

Araguaína TO. 18/09/12 PRIMEIRO RELATORIO Texto narrativo autobiográfico relatando as memórias escolares relacionadas a práticas artísticas, de artesanato, recreação ou outras atividades que contribuíram para o desenvolvimento de sua criatividade. Apesar de fazer muito tempo que terminei o meu segundo grau mim recordo como eram as minhas aulas de arte tanto no ensino fundamental como no ensino médio.Naquela época o ensino era o tradicional,portanto as aulas de arte…

distância Rita Gomes Arte, Criatividade e Recreação Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. * Elaborar o primeiro relatório parcial, em uma página, com um texto narrativo autobiográfico relatando as memórias escolares relacionadas a práticas artísticas, de artesanato, recreação ou outras atividades que contribuíram para o desenvolvimento de sua criatividade. * Discutir com o grupo sobre as memórias escolares: O modelo vivenciado pelo grupo…

um Relatório Final das atividades desenvolvidas. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você entenda o papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança, especialmente, por meio das suas próprias memórias de formação. Discutiremos, a partir das narrativas do grupo, os conceitos de Arte e Educação que permearam a formação inicial dos alunos da equipe, em contraponto com as tendências atuais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos…

Final das atividades desenvolvidas. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você entenda o papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança, especialmente, por meio das suas próprias memórias de formação. Discutiremos, a partir das narrativas do grupo, os conceitos de Arte e Educação que permearam a formação inicial dos alunos da equipe, em contraponto com as tendências atuais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Curso: Licenciatura Letras-Português Polo: Buritis-MG Turma: D Disciplina: Introdução à Teoria da Literatura UnB - IL- LIP Tutora: Clara Bomfim dos Santos Aluno/a: ROSILENE FERREIRA DA SILVA TEXTO NARRATIVO AUTOBIOGRAFICO A biblioteca que conta minha história. Me chamo Rosilene Ferreira da silva, nasci no Gama-\DF, filha de Antônio Francisco da Silva e Zélia…

TIPOLOGIA TEXTUAL Há diferentes tipos de texto, de acordo com a finalidade/intenção discursiva e o contexto. Há, assim, um conjunto de modelos textuais. Protótipos textuais Narrativo Relato de evento(s) logicamente organizado(s), protagonizado(s) por personagem(ns) emquadrada(s) no tempo e no espaço. Ex.: Textos dos média - notícia, reportagem crónica Textos de carácter autobiográfico – autobiografia, biografia, memória, diário, … Textos literários…

O Filho Eterno, de Cristóvão Tezza O Filho Eterno, de Cristóvão Tezza, foi publicado na categoria de "romance brasileiro", mas é um texto escancaradamente autobiográfico. Como o protagonista de seu romance, o autor tem um filho com síndrome de Down. O livro não disfarça o caráter de acerto de contas do escritor com seu filho – ou, melhor dizendo, consigo mesmo no papel de pai desse filho. Ainda assim, Tezza rejeita o rótulo de memorialismo para ficar com o de romance: a narração é…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UNB Lucas Marques Sampaio A narrativa da confissão: Uma análise dos quadrinhos Autobiográficos Brasília 2013 Lucas Marques Sampaio A narrativa da confissão: Uma análise dos quadrinhos Autobiográficos Trabalho de conclusão de curso em Artes Visuais, bacharel, ministrada no Instituto de Artes (IdA), Departamento de Artes Plásticas da Universidade de Brasília – UnB. Orientador: Professor Eduardo Belga Brasília 2013 SUMÁRIO…