09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 1

TEXTO: (do latim textum: tecido) é uma unidade básica de organização e transmissão de ideias, conceitos e informações de modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro, um símbolo, um sinal de trânsito, uma foto, um filme, uma novela de televisão também são formas textuais. Textos: literário, informativo, persuasivo, narrativo. INTERLOCUTOR: É a pessoa a quem o texto se dirige. TEXTO-MODELO: “Não é preciso muito para sentir ciúme. Bastam três – você, uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente. Se sua amiga disser que não, está mentindo ou se enganando. Quem aguenta ver o namorado conversando todo animado com outra menina sem sentir uma pontinha de “não-sei-o-quê?” (…) É normal você querer o máximo de atenção do seu namorado, das suas amigas, dos seus pais. Eles são a parte mais importante da sua vida.” (Revista Capricho) MODELO DE PERGUNTAS 1) Considerando o texto-modelo, é possível identificar quem é o seu interlocutor preferencial? R: Um leitor jovem. 2) Quais são as informações (explícitas ou não) que permitem a você identificar o interlocutor preferencial do texto? R:Do contexto podemos extrair indícios do interlocutor preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser acometida pelo ciúme. Observa-se ainda, que a revista Capricho tem como público-alvo preferencial: meninas adolescentes. A linguagem informal típica dos adolescentes. DICAS: 01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto. 06) Não permitir que…

1.1- Leitura e Interpretação de textos (de diferentes tipologias) Para ler e entender um texto é preciso atingir dois níveis de leitura: Informativa e de reconhecimento; Interpretativa. A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o primeiro contato com o texto, extraindo-se informações e se preparando para a leitura interpretativa. Durante a interpretação grife palavras-chave, passagens importantes; tente ligar uma palavra à ideia-central de cada parágrafo. A última fase de…

formas de relativismo extremado, segundo as quais é a estrutura da língua que determina nossa capacidade de perceber o mundo; desde a crença de que a significação de uma expressão fica cabalmente caracterizada pela tradução em outra expressão, até a crença de que qualquer tradução é impossível e para compreender a significação de uma palavra ou frase se exige a participação direta em atividades de um determinado tipo. Adotando a mesma estratégia dos autores acima, tendo em vista a…

-Canal de Comunicação Emissor: Constrói a mensagem Receptor: Recebe a mensagem Canal físico: Texto, vídeo, fotografia... Código: Língua portuguesa, imagens... -Funções da Linguagem Função Conativa: Chamar o receptor. Exemplo: “Venha Conferir!”... Função Referencial: Não tem primeira pessoa e não foca no receptor, ou seja, não se refere ao leitor. Exemplo: Notícias de jornal... Função Poética: Chama a atenção pela elaboração do texto. Função Fática: Relacionada com o canal…

Graduação ► Interpretação e Produção de Textos I Educação a Distância NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA © ACEF S/A • Trabalho realizado pela Universidade de Franca (SP) Todos os direitos reservados. proibida reprodução ou transmissão total ou parcial por qualquer forma ou Todos os direitos reservados. ÉÉproibida a a reprodução ou transmissão total ou parcial por qualquer forma ou qualquer meio (eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivamento em qualquer…

Qualidades do texto: Clareza e Concisão A clareza e a concisão compreendem duas qualidades primordiais de um texto bem elaborado. A primeira diz respeito à organização coerente das idéias, de modo a não deixar dúvidas sobre o que foi proposto pelo texto, desde seu início até sua conclusão, enquanto a segunda está associada à não-prolixidade do texto, ou seja, uma está ligada à outra. Do ponto de vista da produção, de acordo com a intenção, deve-se selecionar a estrutura que…

Habilidades 1. Leitura de textos de diferentes gêneros (narrativos, Reconhecer diferentes gêneros do discurso, principalmente expositivos, informativos, argumentativos, prescritivos,etc.) gênero da ordem do prescrever, ao lado do narrar, do expor, do relatar, do argumentar. 1.1 Estrutura do texto Perceber a estrutura de um texto. 1.1.1 — partes do texto Dividir o texto em partes. — relação entre as partes do texto Estabelecer relações entre as partes do texto. — coerência textual…

Sintaxe narrativa .................................................................. 28 Enunciado elementar ................................................. 29 Sintagma elementar: programa narrativo .................................................................... 31 Percurso narrativo ..................................................... 35 Esquema narrativo canônico ..................................... 41 Estratégia narrativa…

UFG UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE SELEÇÃO PROCESSO SELETIVO RESPOSTAS ESPERADAS LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO UFG – PS/2006 Respostas Esperadas O Centro de Seleção da Universidade Federal de Goiás coloca à disposição as respostas esperadas oficiais das questões da prova de Língua Portuguesa e os critérios de correção da prova de Redação da segunda etapa do Processo Seletivo/2006. Essas respostas foram utilizadas como referência no processo de…

escolar. TEORIA DO TEXTO - Dicas de interpretação ESTILO DAS QUESTÕES: 1. Tipologia textual – nesse estilo, o examinador irá pedir para você avaliar o tipo de texto da prova. A saber, têm-se três tipos: Narração; Dissertação argumentativa, informativa e expositiva; Descrição TEXTO INFORMATIVO – é dissertativo, ou seja, tem o objetivo de informar o leitor de algum assunto. Não tem marcas de subjetividade, uma vez que a intenção do autor é apenas passar a informação e não se…