09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 1

TEXTO: (do latim textum: tecido) é uma unidade básica de organização e transmissão de ideias, conceitos e informações de modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro, um símbolo, um sinal de trânsito, uma foto, um filme, uma novela de televisão também são formas textuais. Textos: literário, informativo, persuasivo, narrativo.

INTERLOCUTOR: É a pessoa a quem o texto se dirige.

TEXTO-MODELO: “Não é preciso muito para sentir ciúme. Bastam três – você, uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente. Se sua amiga disser que não, está mentindo ou se enganando. Quem aguenta ver o namorado conversando todo animado com outra menina sem sentir uma pontinha de “não-sei-o-quê?” (…)
É normal você querer o máximo de atenção do seu namorado, das suas amigas, dos seus pais. Eles são a parte mais importante da sua vida.” (Revista Capricho)

MODELO DE PERGUNTAS
1) Considerando o texto-modelo, é possível identificar quem é o seu interlocutor preferencial?
R: Um leitor jovem.
2) Quais são as informações (explícitas ou não) que permitem a você identificar o interlocutor preferencial do texto?
R:Do contexto podemos extrair indícios do interlocutor preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser acometida pelo ciúme. Observa-se ainda, que a revista Capricho tem como público-alvo preferencial: meninas adolescentes. A linguagem informal típica dos adolescentes.
DICAS:
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto.
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor.
02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura.
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor compreensão.
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes.
08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão.
04) Inferir. (Inferir é deduzir ou concluir algo, a partir do exame dos fatos e de raciocínio)
09) O autor defende ideias e você deve percebê-las.
05) Voltar ao texto tantas quantas