cominicação

1. Sabe-se que as atividades de leitura pressupõem, de início, uma relação interativa entre dois sujeitos (autor e leitor) mediada pelo texto. Com relação à construção do sentido do texto, assinale a alternativa correta. Escolher uma resposta. a. A construção dos sentidos de um texto não sofre mutabilidade ao longo do tempo. b. Os sentidos dos textos nascem espontaneamente, são convencionados e construídos por seus usuários numa conjunção de ordem sócio-histórica c. O leitor deve perceber o sentido desejado pelo autor, pois só assim compreenderá o texto. d. A atividade do leitor, na busca da construção do sentido, pode passar por etapas que vão da visão mais estreita ao conhecimento mais ampliado. e. O leitor, em sua atividade de produção de sentidos, não considera uma combinação de histórias: a sua, de sujeito falante e significante, e a histórico-social. 2. Notas: 1 Por intermédio da Bolsa de Mercadorias e Futuros, a Prefeitura de São Paulo colocou à venda 808.450 Reduções Certificadas de Emissões (RCEs), que correspondem a 1,6 4 milhão de toneladas de gás metano, produzidas pelo Aterro Sanitário Bandeirantes, em Perus, que deixaram de ser lançadas na atmosfera. O material orgânico presente no lixo se decompõe lentamente, formando biogás rico em metano, um dos mais nocivos ao meio ambiente por contribuir intensamente para a formação do efeito estufa. No Aterro Bandeirantes, foi instalada, no ano passado, a Usina Termelétrica…

ideias numa sequencia lógica, coerente e coordenada. 2- Letra legível (preferência pela letra cursiva.Não misturar letras de forma) 3- Não propagar doutrinas religiosas, políticas ou sociais 4- Acentuação gráfica correta. 5- Não usar gírias nem palavras estrangeiras, exceto se o termo pedir e sempre entre aspas 6- Não utilizar a palavra coisa ou aí 7- Não criar diálogo com o leitor através da palavra você 8- Não repetir várias vezes uma mesma palavra. (1 vez por parágrafo) 9- Caso erre…

for um conto de ensinamento ou um conto de animais, por exemplo) ou apoiando-se em um elemento mágico (no caso dos contos de fadas ou maravilhosos). Desfecho: momento final em que a história se resolve. A organização das narrativas com base nesses elementos transfere-se da tradição oral para a escrita. Durante séculos, em diferentes momentos da história da literatura, é possível identificá-los em diferentes gêneros narrativos. É no final do século XIX e início do século XX que novos…

"Preconceito: risque esta palavra do seu dicionário. Não seja vítima nem vilão em uma história que quase nunca tem final feliz". A quem está direcionado o fragmento acima? Escolher uma resposta. a. ao leitor. b. somente aos negros. c. às mulheres violentadas. d. às crianças. e. somente aos brancos. Question2 Notas: 1 Assinale a alternativa que contém uma informação FALSA em relação ao fenômeno da variação linguística. Escolher uma resposta. a. As línguas…

SILVA RA:414111 Marialucia.letrasmail@hotmail.com Disciplina: leitura e produção de texto Relatório: os conceitos da leitura em diferentes teorias Professor da disciplina: Dr. Luiz Roberto Wagner MIRANTE DO PARANAPANEMA - SP 16/06/13 Resumo Objetivo deste trabalho será aprofundar a leitura com compreensão, perceber como podemos desenvolver a produção de texto, as estratégias de leitura, os diversos gêneros textuais, como elementos coesivos para interagir junto ao leitor.…

No capricho O Adãozinho, meu cumpade, enquanto esperava pelo delegado, olhava para um quadro, a pintura de uma senhora. Ao entrar a autoridade, e percebendo que o cabôco admirava tal figura, perguntou: "Que tal? Gosta desse quadro?" E o Adãozinho, com toda a sinceridade que Deus dá a um cabôco da roça: "Mas, pelo amor de Deus, hein, dotô! Que muié feia! Parece fiote de cruis-credo, parente do Deus me livre, mais horríver que briga de cego no escuro." Ao que o delegado não teve como…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROF. DR.LUIZ ROBERTO WAGNER PORTO ALEGRE – RS 12/06/2013 À 13/06/2013 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objectivo nos esclarecer sobre a concepção de leitura e produção de texto, bem como as estratégias de leitura. Nos levando ao conhecimento dos mecanismos de coesão, coerência textual e generos textuais, nos ensinando a produzir textos e identificar no mesmo os elementos e suas características, sendo ele…

estilística. "Eu também me gabo de levar de 1927 a 42 pra achar o conto, e completá-lo em seus elementos" (Carta a Alphonsus de Guimaraens Filho). Contos Novos é a obra de maturidade de Mário de Andrade, por estar arejado dos cacoetes modernosos, sem perder o frescor modernista. É provavelmente o livro que chega mais perto, pois, da imbatível produção contística de Machado de Assis. A criação de seus nove textos foi esmerada, a ponto de haver um artesanato perfeccionista, um…

1. Introdução Na produção literária endereçada a crianças e jovens, o tema da morte encontra-se presente desde os mais remotos contos de fadas. Se notadamente na linha de tendência verista, temas muitas vezes considerados inadequados ou impróprios para crianças, como o sexo, a violência e a morte, possuem reiterada presença, tais temas também aparecem em textos que, ultrapassando os liames do verismo, possibilitam a imersão na fantasia, como é o caso de O Abraço (1995) de Lygia Bojunga…

O Anjo Negro Integrantes: Igor Mauro Pedro Paulo O autor  Gênero: DRAMÁTICO  Realiza-se com o objetivo de mostrar ações que se desenrolam diante dos espectadores. Sua principal característica é, pois, a representação. Nele não se observa a sucessão numerosa de acontecimentos para serem narrados (como no gênero narrativo) nem a profusão de sentimentos íntimos e pessoais (como no lírico).  TRAGÉDIA: representa, de modo catastrófico, acontecimentos que causam no público não só…