Texto Literário E Não Literário Candido

incompressível e como direito de todos. 2 A LITERATURA NO BRASIL Para entender melhor o papel da Literatura no Brasil é necessário voltar no tempo. Segundo Antonio Candido em sua obra Literatura e Sociedade, a Literatura surge primeiramente com os sermões, apesar de que neste momento havia outras questões mais urgentes e ela não era prioridade na sociedade da época. Apenas no século XVII que ganhou certa importância no momento em que se buscou através dela a formação de uma…

de acordo com a citação do estudioso Antônio Candido, que diz que a literatura deveria constar nos direitos humanos, pois é um bem incompressível e, como tal, se constitui em uma necessidade universal. Desenvolvimento da Análise Para o desenvolvimento da análise, precisamos considerar algumas características constitutivas da literatura das qual Antônio Candido lança mão para comprovar a sua tese de que a literatura não deve ser tratada como um bem…

Holanda, Sérgio Buarque de (1902 - 1982) Comentário crítico Embora mais conhecido como historiador, Sérgio Buarque é também importante crítico literário, tendo atuado em revistas modernistas e militado em vários suplementos e rodapés literários. Certamente essas duas facetas da produção intelectual de Sérgio Buarque não aparecem de modo tão radicalmente separadas e, volta e meia, pode-se reconhecer na produção ensaística do historiador a presença do estudioso da literatura e vice-versa. Basta

| | | |Análise de textos literários e/ou ensaísticos que possibilitem a introdução aos estudos em literatura e cultura brasileira; | |Compreensão da relação da literatura com outras artes;

Federal Fluminense. Introdução A aproximação entre Macunaíma, de Mário de Andrade, e Retrato do Brasil, de Paulo Prado, consiste na proposta fundamental deste trabalho. Tal aproximação estabelecer-se-á através do tema nacionalismo - comum a ambos os textos -, num diálogo permanente com o contexto histórico-cultural do Brasil na década de 20. Mário e Paulo, envolvidos no movimento cultural e intelectual denominado Modernismo, buscaram provavelmente, na confecção das obras em questão,…

abordada por Reis e Lopes,em seu Dicionário de narratologia, como “universo de significado, o ‘mundo possível’ que enquadra,valida e confere inteligibilidade à história” (REIS; LOPES, 1988, p. 37). Essa carga de informação pode ser presenciada, no texto narrativo, por meio daquele por quem é possibilitado conhecer a história narrada, o responsável por enunciar o discurso narrativo e que poderá assumir a categoria literária de narrador ou de personagem. Essa perspectiva de quem ou apenas…

finalidade de reforçar os valores sociais vigentes. A literatura infantil contemporânea oferece uma nova concepção de texto escrito, aberto a múltiplas leituras, questionamentos e reflexões. A biblioteca escolar desempenha um papel relevante no despertar o gosto pela leitura da literatura infantil. O bibliotecário, consciente de sua função de educador, prioriza a leitura de textos de qualidade que desenvolvam a capacidade crítica da criança. 1 INTRODUÇÃO Ao buscar no grego o pleno…

atividades executadas em uma escola pública na cidade de Taubaté – São Paulo, pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade de Taubaté, com os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, visando a formação de leitores. A leitura não é apenas a decodificação dos símbolos gráficos, mas também a interpretação do mundo em que vivemos. Ler é fundamental em nossa sociedade, visto que, tudo o que somos, fazemos e compartilhamos passa, primeiramente, pela escrita. A…

trabalho fundamenta-se nas DCE’s (2008), nas considerações sobre o trabalho com a leitura em sala de aula de Zilberman (1986), tendo em vista a função humanizadora inerente à leitura de textos literários assim como a função formadora, capaz de transformar indivíduos em seres pensantes e críticos, como postula Antonio Candido (1972). PALAVRA-CHAVE: Literatura Brasileira; Estética da Recepção; Contos machadianos. INTRODUÇÃO O presente estudo é resultado de um estudo bibliográfico e de um…

FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO Jerônimo Rocha Neto Universidade Potiguar j-rochaneto@hotmail.com Klebia Seliane Pereira de Souza Universidade Potiguar Klebia.souza@hotmail.com A justificativa para a permanência da Literatura no Ensino Médio está fundamentada no inciso III, art. 35 da Lei LDBEN nº 9.394/96, que aponta como objetivo o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual