Texto Interdisciplinar Envolvendo Conteudo De Portugues E

desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como seu conhecimento técnico específico. O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição, envolvendo professores e alunos. Tem como objetivo proporcionar uma articulação entre os componentes curriculares que integram os diversos períodos, na perspectiva de contribuir para o exercício da interdisciplinaridade e…

Ventres Resumo: A exposição parte da experiência em realização pela UFF/Prodef, de pesquisa-extensão junto às aldeias guarani mbyá de Itatim, Araponga (município de Paraty) e Sapukai (município de Angra dos Reis), no Estado do Rio de Janeiro. O texto remete às demandas dos professores guarani mbyá, em torno da adequação da escola à sua cultura em curso para os professores guarani que atuam nas classes de 1ª a 4ª séries. Os autores fazem uma reflexão sobre os limites e desafios…

pouco, o mundo que a cerca, e construindo novas maneiras de atuar, a escola oferece variadas oportunidades para que a relação criativa da criança com o ambiente aconteça. Há a integração entre diferentes áreas do conhecimento, isto é, o viés interdisciplinar, que se concretiza com o planejamento e está ancorado nas propostas do Projeto Temático que se atualiza anualmente. Quanto à concepção de mundo a escola visa que o mundo é o local onde ocorre as interações homem-homem e homem-meio social

NUMA 7º O ENSINO DE CIÊNCIAS E OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI: ÉTICA E INOVAÇÕES CIENTÍFICAS 8º AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: TEORIA E PRÁTICA 9º ESTUDO DOS REFERENCIAIS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UM CONTEXTUAL 1º ENCONTRO FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS ATIVIDADE PRESENCIAL ATIVIDADES: Oficina de Reflexão Estudo do Texto 1 QUESTÃO PROBLEMATIZADORA As inovações científicas e tecnológicas apresentadas e acolhidas pela sociedade…

organizacionais. Objetivos: Entender os conceitos e as ferramentas relacionados às pessoas, assim como agir sobre as relações que se estabelecem, dentro de uma organização, entre os indivíduos e grupos/organizações e seus fatores determinantes. Conteúdo Programático 1. O indivíduo e o grupo. Visão estratégica do pessoal Motivação: necessidades humanas e teorias motivacionais (Maslow, Herzberg, McGregor, Vroom, Lawler, Archer, Rokeach e Mclelland) 2. Liderança e trabalho em equipe;…

é o da utilização dos PCNs nas adaptações ou elaborações das propostas curriculares dos Estados e Municípios. Em terceiro lugar, apresenta-se o nível de concretização das propostas curriculares de cada instituição, respeitando suas identidades, envolvendo toda a comunidade escolar em um processo dinâmico de discussões e construções. Por último, o quarto nível de concretização dos PCNs é o de realização das programações das atividades de ensino e de aprendizagem nas salas de aulas.…

Modalidades de Ensino e Funcionamento dos Cursos 12.1. Educação Infantil 12.1.1. Objetivos 12.1.2. Ações 12.1.3. Conteúdos mínimos que deverão ser atingidos pelos alunos 12.2. Ensino Fundamental 12.2.1. Objetivos 12.2.2. Ações 12.2.3. Conteúdos mínimos que deverão ser atingidos pelos alunos 12.3. Educação de Jovens e Adultos 12.3.1. Objetivos 12.3.2. Ações 12.3.3. Conteúdos mínimos que deverão ser atingidos pelos alunos 13. Avaliação do Processo Ensino – Aprendizagem 14. O…

PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: 2. Carga horária: 20 horas ou o ano todo 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Geralmente os de lingua portuguesa. 4. Temática – conteúdo (leitura) 5. Introdução: observando as dificuldades em leituras e interpletações e diálogos. 6. Justificativa: convencer o leitor da importancia do desenvolvimento do projeto; 7. Objetivo geral: integração. 8. Objetivos

efetivamente da esfera de ideais relacionados ao tema. A seguir, alguns destes pontos de vista serão apresentados sob a concepção de seu idealizador. O livro Os Índios na História do Brasil, da autora Maria Regina Celestino de Almeida é importante. O texto trata da história dos índios nos períodos coloniais e pós-coloniais e, sobretudo, o seu contato com as sociedades vigentes de cada momento. Ao longo da narrativa, ela procura objetivar uma revisão dos estudos tradicionais sobre esta…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), publicados em 1997 e 1998 como uma proposta de apoio às discussões pedagógicas, à elaboração de projetos educativos, ao planejamento das aulas e à reflexão sobre a prática educativa, sugerindo que os conteúdos de Português, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte, Educação Física e os temas transversais (ética, meio ambiente, saúde, pluralidade cultural e orientação sexual) sejam desenvolvidos desde os primeiros anos do Ensino…