Texto E Leitor Aspectos Cognitivos

escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos. E as respostas dependerão dos seguintes pontos de vista. A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.…

papel na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler?Pra que ler? Como ler? Essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos. E as respostas dependerão dos seguintes pontos de vistas. A língua como representação do pensamento, Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação de idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.…

do 6º ano do ensino fundamental. A pesquisa é de natureza bibliográfica para a qual se destacam as teorias dos linguistas Ingedore Villaça Koch, Luiz Antônio Marcuschi e Roxane Rojo. O estudo pretende mostrar que a interrelação autor/leitor, mediante a leitura de textos, é formadora de sujeitos ativos. Palavras-chave: leitura, produção textual, gêneros textuais, histórias em quadrinhos. INTRODUÇÃO A leitura sempre foi alvo de discussão nas escolas, tanto como processo de…

BENTES, A. C. Linguística Textual. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (Orgs.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras. 6 ed. São Paulo: Cortez, 2006 1. Um breve percurso histórico “(...) o surgimento dos estudos sobre o texto faz parte de um amplo esforço teórico, com perspectivas e métodos diferenciados, de constituição de um outro campo (em oposição ao campo construído pela Linguística Estrutural), que procura ir além dos limites da frase, que procura reintroduzir, em seu…

anos de idade, em que as crianças revelam maior interesse pela leitura. E nesse momento é de extrema importância para os pais e educadores discutirem o que é leitura, a importância do livro na formação do leitor, bem como, o ensino da literatura infantil como processo para o desenvolvimento do leitor crítico. Este estudo poderá servir de apoio aos profissionais da educação, orientando-os de forma a aprimorar a compreensão e o trabalho com alunos que apresentam problemas de aprendizagem…

ATIVIDADE AVALIATIVA : LEITURA ,TEXTO E SENTIDO Concepção de leitura , a importância da leitura em nossa vida ,a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens ,sobre o papel da escola na formação de leitores competentes, como o que ,concordamos prontamente. Foco no autor nessa concepção de língua como representação do pensamento e de sujeito, como senhor absoluto de suas ações. A leitura , assim, é entendida como a atividade de captaçãodas…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: A definição do tema desse projeto para ser desenvolvido em nossa escola se apóia no conhecimento que temos de que o trabalho com a literatura infantil pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. Sendo assim, ao propor um trabalho com o gênero literário em sala de aula, apoiamo-nos também nas concepções de alguns estudiosos que afirmam que o trabalho com a Literatura Infantil pode certamente ajudar…

Turma: Educação Física - Campus Estoril - UNIBH Disciplina: Leitura e Produção de Textos – 1º módulo/ Noite LEITURA NA PESPECTIVA INTERATIVA E A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO PRÉVIO Bárbara Bianca M. Pinho Daniel Fonseca Gonçalves Gustavo Alves Gustavo Guadanini Henrique Camargo Barreto Pedro Henrique Rocha Pedro Henrique Neves Vitor Couto Belo Horizonte MG LEITURA NA PESPECTIVA INTERATIVA E A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO PRÉVIO RESUMO O trabalho foi baseado…

10 Capítulo 1 - A leitura Prazerosa e o Desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Linguístico da Criança...................................................................................................15 1.1- Alguns pressupostos teóricos sobre o desenvolvimento cognitivo, emocional e linguístico da criança............................................................15 1.2- A contribuição da leitura prazerosa no desenvolvimento cognitivo, emocional e linguístico da…

Curso de Licenciatura em Letras Português/ Inglês Polo Salvador – Salvador- BA Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner RESUMO Este trabalho tem como objetivo pesquisar estratégias de leitura utilizadas pelos leitores proficientes durante a construção de sentidos na leitura de textos e como tais estratégias podem ser trabalhadas nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. Para a realização de tal pesquisa, utilizaram-se materiais impressos e disponíveis na Internet…