edital Concurso Coronel Fabriciano

média e mediana). PORTUGUÊS Leitura: Compreensão e interpretação :A. Relações lógicas no texto: a coerência ; b . hierarquia das ideias: ideias central e ideias periféricas; c. o ponto de vista: a argumentação; d. tipos de ciscurso: direto, indireto e livre; intertextualidade; e. tipologia textual: textos dissertativo, narrativo e descritivo;f. vocabulário: sinonímia e atonimia;g. inguagens denotativas e conotativas ;h. funções e usos da linguagem; i. relações formais no texto: a coesão(elementos coesivos e relações entre elementos que constituem a coesão); j. géneros textuais(jornais, revista, fotografias,esculturas, músicas,charges ,entre outras).Conhecimentos linguísticos – avaliação em função da capacidade de leitura. a.mofossintaxe : relações e funções si ntáticas; colocação pronominal; b. regência e concordância; c. acentuação gráfica, ortografia, pontuação e uso do sinal indicativo de crase.Paráfrase. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO LEGISLAÇÃO E DIREITO À EDUCAÇÃO: Histórico que deu origem à atual configuração do direito à educação no PaÍs. Constituição Federal de 1.988 – Capítulo da Educação. Lei nº 8069/90. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Lei nº 10.005/2014. Plano Nacional de Educação. (PN E). Lei nº 3.291/2006. Plano Municipal de Educação de Coronel Fabriciano (PME). Lei nº 9334/1996. Lei de Diretrizes er Bases da Educação. Declaração de Salamanca/1974. Principios, políticas e práticas na área das necessidades educativas…

PROCAP – ARTES E TURISMO COMO LER E ESCREVER COM COERÊNCIA E COESÃO? Prof. ª Dra. Ruth M.R. Garé O QUE É ABORDAGEM? Ponto de vista, ou de onde se fala: Por exemplo sobre o tema: O desafio de conviver com as diferenças.  Possíveis abordagens:  Raciocínio científico: como a Ciência explica.....  Raciocínio religioso: talvez como diferentes religiões encaram a pessoa deficiente, etc.  Raciocínio social: o que é ser diferente na sociedade hoje; como tratar as pessoas diferentes; …

constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 2. Considerando o que aprendeu, teça um breve comentário sobre as afirmações a seguir: a. Todo sinal é um gesto, mas nem todo gesto é um sinal. Resposta: O sinal é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou espaço em frente ao corpo. A comunicação gestual usada…

.........................................................................................4 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.......................................................5 2.1 CAPITULO 1: ASPECTOS HISTÓRICOS DA RELAÇÃO SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA...............................................................................................................5 2.2 CAPITULO 2: A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TRANSIÇÃO DA INTEGRAÇÃO À…

livros: Fundamentos da educação Especial, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial, Metodologia do ensino de Educação Física e Libras. Também irá se realizar um levantamento de dados de uma escola inclusiva, através de uma pesquisa no campo com todos os membros envolvidos no processo de inclusão, redigindo após um Relatório de Pesquisa. O intuito da matéria, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial é oportunizar conhecimentos referentes às atitudes requeridas para…

DADOS 15 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 5. ATIVIDADE APLICADA PRATICA 25 5.1. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 25 5.2. LIBRAS 27 6. REFERENCIAS 39 1. INTRODUÇÃO O referente portfólio trata da questão da inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais e como é sua relação com professores, colegas de turmas e os demais profissionais da instituição e também como essas relações e dia a dia, pode beneficiar ou prejudicar o desempenho escolar,dessa crianças e da questão…

assim serão vistos como pesquisadores. Deve ser considerado as habilidades dos docentes e ter vasto conhecimento sobre o que leciona, é necessário ações previamente pensadas e planejadas para que haja a real aquisição de conhecimento. A educação é uma relação que envolvem a interação de vários agentes. O planejamento deve ser algo continuo, reflexivo e dinâmico, refere-se a ação, tomada de decisão e organização do processo educativo. O objetivo de toda essa ação educativa é que a…

tempo em que permite a troca de informações e ideias, veicula discursos, expressa subjetividades e também identidades. A Língua de Sinais, portanto, ultrapassa os objetivos de uma simples comunicação e se constitui na expressão da identidade de uma comunidade (SKILAR, 1997). Umas das grandes barreiras impostas ao sujeito surdo é o processo comunicacional, como resultado de uma política linguística que privilegiou, historicamente, uma elite hegemônica de ouvintes e usuários de línguas…

para CP 5x10 15 23. Molde para CP15x30 12 24. Bandeja metálica 04 25. Padiola metálica 01 26. Padiola de madeira 01 27. Cronômetro 01 28. Relógio comparador 01 29. Pá s/ponta 01 30. Balança mecânica 01 31. Aparelho de Speed 05 32. Estufa 02 33. Mesa Flow Table 01 34. Conjunto p/ensaio de abatimento 01 - Laboratório de Topografia Área física (m2): 32,00 ITEM DESCRIÇÃO QUANT. 35. Plotter hpdesignet 500 modelo n°…

| | |Pá s/ponta |01 | | |Balança mecânica |01 | | |Aparelho de Speed |05 | | |Estufa …