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TEXTUAIS 1 – Textos definidos por propriedades lingüísticas intrínsecas. 2 – Constituem seqüências lingüísticas ou seqüências de enunciados no interior dos gêneros. Tipos: narração, descrição, dissertação e injunção. 1- Narração: Tem por objetivo contar uma história real, fictícia ou mesclando dados reais e imaginários. Baseia-se numa evolução de acontecimentos, mesmo que não mantenham relação de linearidade com o tempo real. Sendo assim, está pautada em verbos de ação e conectores temporais. A narrativa pode estar em 1ª ou 3ª pessoa, dependendo do papel que o narrador assuma em relação à história. Numa narrativa em 1ª pessoa, o narrador participa ativamente dos fatos narrados, mesmo que não seja a personagem principal (narrador = personagem). Já a narrativa em 3ª pessoa traz o narrador como um observador dos fatos que pode até mesmo apresentar pensamentos de personagens do texto (narrador = observador). 2- Descrição: Caracteriza-se por ser um “retrato verbal” de pessoas, objetos, animais, sentimentos, cenas ou ambientes. Entretanto, uma descrição não se resume à enumeração pura e simples. O essencial é saber captar o traço distintivo, particular, o que diferencia aquele elemento descrito de todos os demais de sua espécie. Os elementos mais importantes no processo de caracterização são os adjetivos e locuções adjetivas. Desta maneira, é possível construir a caracterização tanto no sentido denotativo quanto no conotativo, como forma de enriquecimento do texto.…

Elabore um texto dissertativo de no mínimo dez linhas que contemple as correntes comunicativas apresentadas em nossas aulas, onde você deve apresentar os pontos positivos de cada uma das correntes comunicativas (se é que esse aspecto positivo existe) e também se você optaria por alguma dessas abordagens educacionais e por quê? Não esqueça a fundamentação teórica. Inicialmente sobre a abordagem que foi nos foi estimulada sobre o aprendizado,especifico duas formas concretas de…

12/08 1- Comunicação tem caráter social? 2- Qual a importância do texto em um processo comunicativo? 3- Define o texto. 4- A linguagem é sempre verbal? Comunicação: Derivado do verbo latino “communicare”, que significa “por em comum”. TEXTO: Evento sócio-comunicativo que ganha existência em um processo interacional resultado de uma produção entre interlocutores. Emissor = receptor a) girar o dedo indicador em volta da têmpora (doido) b) Polegar para cima (sinal de positivo)…

prescritiva ou normativa apresenta e dita normas de bem falar e escrever, normas para a correta utilização oral e escrita do idioma, prescreve o que deve e o que não se deve usar na língua. Essa gramatica normativa considera apenas uma variedade da língua como válida, como sendo verdadeira, ela trabalha com conceito de certo e errado, é um manual com regras do bom uso da língua. Baseiam-se em geral, mais nos fatos da língua escrita. Ela admite apenas uma forma correta para a realização…

............................................. 2.1 Gênero de Texto Propaganda......................................................................................... 2.2 Gênero de Texto Artigo de Opinião............................................................................... 3 4 5 5 5 2.3 Gênero Carta ao Leitor e Editorial................................................................................ 6 2.4 Gênero de Texto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” UBERLÂNDIA – MG 2007 VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística - Curso de Mestrado em Lingüística, do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor à distância Introdução Veremos que a leitura é a construção de sentidos decorrentes da interação emissor/receptor.…

Santos OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Gestão Pública, solicitado como instrumento de programação à Iniciação de Pesquisa, sob a orientação do professor Paulo César Barbosa. LAGARTO – SE – BRASIL 2014 RESUMO Verifica – se, há alguns anos, a dificuldade que os alunos de Letras têm em…

outros elementos não-verbais. 2 O ensino de Língua Portuguesa, até pouco tempo, centrava-se no ensino gramatical, um trabalho embasado na concepção estruturalista de linguagem. No decorrer das décadas, o estudo com enfoque na língua foi se ampliando, passando do estudo da palavra, para a frase e para o texto. Este, por longa data, fora o ponto de partida para o ensino de língua, sendo, porém, utilizado muitas vezes como pretexto para o ensino de gramática. Mais…

deparamos com vários textos, sejam eles verbais e não verbais. Em todos há a presença do discurso, isto é, a ideia intrínseca, a essência daquilo que está sendo transmitido entre os interlocutores. É de fundamental importância sabermos classificar os textos que fazem parte do no nosso dia a dia. Para isso, precisamos saber que existem tipos textuais e gêneros textuais. Dentre os tipos textuais vou destacar o tipo narrativo e exemplifica-lo. Gêneros Textuais Os gêneros textuais…