1 F Rum Avaliativo ASPVC

1o Fórum Avaliativo por LIVIA BORGES LOPES - segunda, 21 setembro 2009, 13:57 Caro(a) Estudante, Hoje iniciamos nosso Primeiro Fórum Avaliativo. O período dele vai de 17 a 30 de agosto, às 23h50. Este primeiro fórum será referente às aulas 01, 02, 03, 04 e 05. Cada etapa corresponde a uma parcela da pontuação, por isso participe em cada uma delas! Assim, você deverá intervir pelo menos duas vezes, uma em cada etapa, respondendo individualmente a todas as questões dirigidas ao seu grupo! Ele terá duas etapas: - 1ª Etapa: a partir de hoje até o dia 23 de agosto, próximo domingo; - 2ª Etapa: de 24 (2ª-feira) a 30 de agosto (domingo); Recordo que as respostas e os comentários deverão ser substanciais, colocando-se sempre a compreensão pessoal sobre o tema abordado e argumentando a partir do estudo realizado citando autores quando for o caso. A interação é importante! Um abraço, Tenha uma ótima semana! Profª Lívia Borges – ASPVC Primeira Etapa do 1º Fórum Avaliativo Período: de hoje até o próximo domingo, dia 23 de agosto de 2009, às 23h50. Orientações: a partir do Estudo das Aulas 01, 02, 03, 04 e 05: 1) Você deverá responder individualmente às seis perguntas neste primeiro momento. 2) Localize, na tabela “Grupos para o 1º Fórum Avaliativo”, logo abaixo deste Fórum, o grupo a que você pertence. 3) Identifique quais perguntas estão dirigidas ao seu grupo e as responda individualmente a cada uma no Fórum. 4) Para responder no Fórum, repita as perguntas a fim de facilitar a

O texto aborda alguns estudos a respeito da avaliação, para tanto, a autora discorre diferentes correntes de avaliação no Brasil, utilizando a bibliografia de diferentes autores enriquecendo a discursão sobre o processo avaliativo. A intenção do texto baseia-se em desvendar a competência dos educadores na sua atuação pedagógica e as relações presentes entre os atores sociais professor/aluno, em que o educador revoga empregando as provas e os testes como principal instrumento de…

Débora. AGRADECIMENTOS A Deus pela dádiva da vida. Ao meu esposo Alexander pela colaboração e paciência. Ao colega Melchisedeck pela amizade e companheirismo constantes. “A avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens do professor e as aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação entre as formas de ensinar e formas de aprender.” (Paulo Freire) RESUMO Na área da educação voltada para qualquer nível de ensino, do fundamental ao superior, há…

UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTUDO DO ENSAIO CIENTÍFICO AVALIATIVO Regina Célia Pagliuchi da Silveira Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Embora o ensaio científico seja um tipo de texto freqüentemente produzido pelo cientista, até agora não mereceu uma atenção especial por parte dos estudiosos de texto. Este artigo busca contribuir para o estudo do ensaio científico, examinando o universo do discurso a partir de uma situação de avaliação do cientista a respeito de um…

a expressão: avaliação da aprendizagem. Introduzo este texto com tais considerações, para alertar sobre a multidimensionalidade da tarefa de avaliar-se aprendizagens. Penso que esteja cada vez mais claro para os professores que não é possível se reduzir este compromisso ao simples preenchimento dos três pontinhos: o aluno aprendeu que... Não é preenchendo essa frase com itens de conteúdo (o aluno aprendeu que os mamíferos são classificados em selvagens e domésticos...) que iremos…

TRABALHO 1. 1. Fórum não avaliativo 2. 2. Texto online (valor 1,0) Etapa 1 1. 1. Fórum não avaliativo Comente o vídeo sobre o “Tratamento da Informação: gráficos e estatísticas”, procurando relacioná-lo com as aulas-texto e as videoaulas. Caso for escrever citações indique as referências. Procure dar continuidade à discussão iniciada no fórum evitando comentários repetitivos. Se for concordar ou discordar de algum comentário justifique sua…

9/5/2014 Questionário Avaliativo - unidade 3 Metodologia da Pesquisa Científica Você acessou como ALANA VIANA FEITOSA (Sair) Português - Brasil (pt_br) Página inicial ► Meus cursos ► Messejana ► Enfermagem ► Metodologia da Pesquisa Científica_2 ► Unidade III ► Questionário Avaliativo - unidade 3 Iniciado em quinta, 8 maio 2014, 23:41 Navegação do Estado Finalizadas questionário Concluída em sexta, 9 maio 2014, 13:07 Tempo empregado 13 horas 26 minutos 1 2 3 4 5 6…

Actividades Formativas Texto 1 A Avaliação numa Perspectiva Formativa 1. Existem múltiplas definições de avaliação formativa, mas entre elas é possível detectar vários pontos de convergência. Procure identificar alguns desses pontos. Como salienta Abrecht (1991), ao examinar as definições de vários autores sobre a avaliação formativa, constatamos que não existe uma definição única de avaliação formativa. É, contudo, possível encontrar um conjunto de pontos convergentes entre…

identify the tutors' perceptions on this responsibility and to analyze the contents of the registers made by them on the students' evaluative process. We are presenting in this text the preliminary reflections produced during the exploratory phase of the referred study. It has already been possible to identify manifestations of moral and cognitive conflict on the part of the tutors and diversified practices in the following up registers of the student's performance on the course. …

lembrar, relembrar, rememorar, memórias, lembranças, reminiscências e recordar. Todas estas palavras traduzem exatamente, em linhas gerais, a função de um texto do gênero Memórias literárias, mas, gostaríamos de nos atermos a uma que reflete de maneira significativa nossa proposta nesse projeto, à palavra RECORDAR, que etimologicamente significa, “trazer de novo ao coração algo que, devido á ação do tempo, tenha ficado esquecido em algum lugar da memória”. As memórias literárias…