Texto Acadêmico Gestão Escolar

de ensino do quarto período do curso de pedagogia da PUC GO, sendo eles das disciplinas de: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico, Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem III, e Psicologia da Educação II. A metodologia utilizada foi a de pesquisa do material didático: Didática Fundamental Referencial Teórico-Metodológico Complementar aos Estudos, da professora Eliane Silva, especificamente do texto: A função social do Ensino e a concepção sobre os processos de aprendizagem:…

Questões da AD1 – Gestão II I-Desenvolva uma discussão inicial sobre os desafios em instituir a prática da gestão democrática na escola brasileira em um cenário de inclusão e exclusão da participação da comunidade escola: (5 linhas) 5pontos A gestão democrática com sua relação ao cultural e social, tem que se mostrar presente e o envolvimento de todos os membros (comunidade/instituição) que se veem nesse meio. Para uma boa gestão, é necessário um bom projeto político pedagógico,…

supostamente (mesmo pela antiga LDB) deveria cuidar dos aspectos acadêmicos do curso, acabava sendo absorvido pela gestão administrativa do órgão. Esta situação de duplicidade, Chefia de Departamento (administrativo)/Coordenador de Curso, ainda predomina em muitas instituições mesmo após o advento da nova LDB (Lei 9.394/96). Isto de certa forma prejudica o desempenho acadêmico do curso, pois, o perfil do coordenador do curso - eminentemente acadêmico - não é o mesmo da chefia puramente…

horas Perfil do profissional Atuar na docência em educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental e na gestão da educação básica Ementa: Tipologias de conhecimentos, caracterização da ciência e suas implicações éticas. Organização do estudo e da atividade acadêmica como condição de pesquisa. Importância da leitura, análise e compreensão de textos acadêmicos. Produção e normalização dos trabalhos científicos de acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo tem como intuito observar, descrever e participar do dia-adia da educação escolar. O estágio supervisionado de letra e inglês, pela instituição de Ensino FACIAP – Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel é de suma importância para o acadêmico, futuro educador, pois promove a união entre o conhecimento teórico e a prática. O documento a seguir contém observações, descrição do espaço externo e interno do colégio, a aplicação de um mini curso, ou…

de textos teóricos acerca do ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira e estágios de observação e regência feitos em escolas campos de estágio. Trata do processo no qual está inserido o profissional da língua, que é realizado através de uma tríade performática que engloba: Ação, Reflexão e Reação. São descritas neste texto as etapas que passam tais educadores, suas qualidades e limitações diante dos desafios. O processo é descrito com embasamento teórico e citações retiradas de vários…

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 1º | ( X ) tarefas executadas de acordo com o combinado; OBS: Fiz declarações, digitei um texto de um aluno para uma olimpíada de redação, fiz um ofício para vice-diretora e fiz também uma transferência, o curioso desta transferência é porque o aluno tinha cursado até o 4º ano em uma escola de São Paulo que adotava o Sistema Continuado de Ensino que não adota notas, conceitos ou menções. Até então eu nunca tinha feito uma…

Políticas Educacionais Prezados (as) Acadêmicos (as), Segue um breve resumo relacionado à ATPS de Políticas Educacionais. Lembro o grupo deverá contemplar todos os passos para concluir essa atividade. Grupos Os grupos serão formados por até 5 acadêmicos (as), só receberá a nota o aluno que postar o trabalho. Lembre-se que a postagem é individual. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial (aquele que…

segunda coluna de acordo com a primeira. A) Finalidades da escola ( ) Um item importante na constituição do documento que abrangerá as formas de transmissão e de assimilação e expressará uma dada cultura, não sendo um instrumento neutro. B) Tempo escolar ( ) Referem-se à estrutura administrativa e pedagógica da escola. C) Currículo ( ) Referem-se aos efeitos pretendidos e almejados. D) O processo de decisão ( ) É o calendário, o horário de aulas, o mínimo de aulas por professor…

1 FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Diretor Executivo Edimilson Picler Diretor Acadêmico Prof. Dr. Igor H. Marques Pró-Diretor de Educação a Distância Prof.Dr. Benhur Etelberto Gaio Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Sandra Terezinha Urbanetz Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Luciana dos Santos Rosenau CURITIBA 2010 2 1. APRESENTAÇÃO...................................................................... 05 2. APRESENTAÇÃO…