Teste Estrutura Familiar E Dinâmica Social

fazer isso apenas por dinheiro...Isso se faz por e com amor!" Angélica Tavares RESUMO Demência é um grupo de sintomas caracterizado por um declínio progressivo das funções intelectuais, severo o bastante para interferir com as atividades sociais e do cotidiano. A demência pode afetar também a compreensão, a capacidade de identificar elementos de uso cotidiano, o tempo de reação e os traços da personalidade. Durante a evolução da doença, pode-se observar a perda de orientação…

também, meu orientador Marcelo, pela paciência, pelas dicas e pelo apoio que deu no decorrer do ano para a construção deste trabalho. Monique Diez Marchioretto 1 1 Agradecimentos Primeiramente os meus pais, irmão, familiares, namorado(Murillo), que me apoiaram, me incentivaram e não deixaram a desistir dessa etapa. Ao professor e orientador Macelo Mader de Mello, que ajudou a conclusão desse trabalho. Aos amigos que fiz durante…

FACULDADE DE CONCHAS Eliane Cristina Zorzan Canto Testes Projetivos na Psicopedagogia Clínica Trabalho Mensal apresentado à FACON no curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica para disciplina Psicopedagogia Clínica, sob orientação da Professora Sandra Cattel Blanco. Itapetininga Turma A 2015 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................02 Desenvolvimento..............................

Vitor. | |EFES (Entrevista Familiar Exploratória Situacional) | |Objetivo: compreender a queixa nas dimensões familiar e escolar, a captação das relações familiares centradas na aprendizagem. | |Sessão Lúdica Centrada na Aprendizagem

e não divisível do ponto de vista físico como também seus atributos: a interioridade, a liberdade, e a unicidade. Onde a conduta que se caracteriza por ligeira inferioridade mental observada na incapacidade para enfrentar situações econômicas e sociais complexas. Fatores que em uma sociedade competitiva como a nossa, cada indivíduo tende a encontrar o nível de afirmação ou de ajustamento mais adequado à sua maneira de ser, na busca de encontrar maneiras pelas quais as pessoas resolvam os…

em que se analisa a forma como o candidato descreve as atividades desenvolvidas.       Motivos que o levaram a sair do emprego anterior; Relacionamento com colegas e chefia; Sua estrutura familiar e situação econômica; Interesses pessoais; Preferências;    Relacionamentos sociais; Projeto de vida; Perspectivas para o futuro.  Prova de conhecimento: avaliar os conhecimentos específicos sobre o cargo que o candidato detém, assim como conhecimentos gerais. 

raízes amargas, mas seus frutos são doces” Aristóteles SUMÁRIO INTRODUÇÃO 07 1. A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 09 2. A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: O QUE É? 10 2.1 ETAPAS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 11 3. ESTRUTURA DA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA 16 4. ANAMNESE 19 4.1 TESTES AVALIATIVOS 20 4.2 ELABORANDO UMA SINTESE DIAGNÓSTICA 21 5. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E INTERVENÇÃO 23 CONCLUSÃO 25 REFERENCIAS 27 INTRODUÇÃO O diagnóstico psicopedagógico é…

MINICUCCI, Agostinho. Dinâmica de Grupo – teorias e sistemas. São Paulo: Atlas, 2002. Principais teorias que desenvolveram o estudo da dinâmica de grupo: 1. Teoria de Campo – criada por Kurt Lewin, propõe que o comportamento é produto de um campo de determinantes independentes, conhecido como espaço de vida. 2. Teoria de Interação – desenvolvida por Bales, Homans e Whyte, concebe o grupo como um sistema se indivíduos que interagem entre si. 3. Teoria de Sistema – apresentada por Newcomb,

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA • 4 PROCESSOS: 1° TESTE 2° ENTREVISTA 3°TÉCNICAS LÚDICA  PÚBLICO ALVO . CÇA adolescente AUTOPSIA - MELANIE KLEIN - ANNA FREUD P/ BRINCAR DINÂMICA DE GRUPO 4°OBSERVAÇÃO -> ENTREVISTA LÚDICA -> SETTING • • • • • É UM AMBIENTE ESTABELECIDO P/REALIZAR A AVALIAÇÃO • UMA SALA PARTICULAR ANAMNESE (FEITA C/ OS PAIS) LIVRE TEMA REP. TEÓRICO -> PSICÓLOGO DENTRO DO FÓRUN -AVALIAÇÃO É INDIVIDUAL -ENTREVISTA P/ ANALISAR O NÍVEL DE EQUILÍBRIO DA PESSOA -NÃO…

parâmetros existentes no meio. É preciso um grande discernimento do terapeuta para identificá-los. Esses parâmetros podem ser do tipo.. formação cultural, classe sócio-econômica, idade cronológica, exigência familiar, exigência escolar, relação entre conteúdos escolares e o desenvolvimento de estruturas de pensamento, exigências escolares durante a alfabetização e a psicogênese da leitura e da escrita, e o desenvolvimento biopsicológico considerado normal. Quando se estabelece relação…