testes: TDAH - Versão para Professores; DFH III; R-2.

Análise dos testes aplicados na Avaliação Psicológica de Gabriel TDAH - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: Versão para Professores Gabriel tem 9 anos e cursa a 3ª série de um escola particular. A mãe relata que Gabriel é uma criança esperta e obediente segundo ela. A professora diz que a criança não tem problemas de indisciplina ou de relacionamento, tanto com os colegas como com ela, porém, o rendimento de Gabriel é baixo, não presta atenção nas aulas nem nas instruções da professora, também não pede ajuda para concluir as atividades vem demonstrando desinteresse por brincadeiras e atividades em grupo há algum tempo. A criança vem encaminha pela própria escola para uma Avaliação Psicológica. Os estagiários responsáveis pelo caso de Gabriel, então solicitaram que a professora preenchesse a escala para TDAH. Os resultados obtidos tendo como referência a tabela geral foram. Áreas Resultado Bruto Percentil Déficit de Atenção Soma 1 – 16 = 89 75 Hiperatividade/Impulsividade Soma 17 – 28 = 45 27 Problemas de Aprendizagem Soma 29 – 42 = 72 55 Comportamento Anti-social Soma 43 – 49 = 20 8 Interpretando os dados de Gabriel entendemos que na área de Déficit de Atenção ele obteve um resultado bruto de 89 pontos (percentil = 75). Esse dado indica que essa criança apresenta está dentro da expectativa no que diz respeito à área da atenção assim como a maioria das crianças. Na área da Hiperatividade/Impulsividade, Gabriel apresenta-se

DESENHO DA FIGURA HUMANA E A AVALIAÇÃO DA IMAGEM CORPORAL * Adriana Martins Saur # Sonia Regina Pasian ¶ Sonia Regina Loureiro RESUMO. O Desenho da Figura Humana (DFH) é uma das técnicas de avaliação psicológica mais conhecidas e utilizadas no Brasil, podendo informar sobre características da imagem corporal do indivíduo, tema relevante na atualidade, quando a representação do corpo tem assumido grande destaque social. Neste contexto, objetivou-se avaliar a representação da…

muito, muito obrigado! “E ali, logo em frente, a esperar pela gente o futuro está”. 6 Sumário Resumo............................................................................................................................11 Abstract............................................................................................................................12 I.…

dos instrumentos psicológicos. • A utilização de um teste psicológico sem conhecer sua fidedignidade e validade é um procedimento de alto risco, que poder levar a erros de diagnóstico, provocando prejuízos importantes para os indivíduos avaliados (Anastasi & Urbina, 2000). Avaliação Psicológica - Validade • Anastasi e Urbina (2000) o entendem como a possibilidade de o instrumento avaliar aquilo que se propõe a medir. "A validade de um teste refere-se àquilo que o teste mede e o quão…

psicológico, que desde o século XIX vem sendo estudada, a primeira escala de análise, trazendo caráter projetivo ao DFH, foi publicada em 1926, trazendo uma série de observações clínicas sobre a representação gráfica de figuras humanas desenhadas por crianças e adultos que apresentavam problemas psicológicos diversos. Já na década de 60, era uma das técnicas mais empregadas por psicólogos americanos, sendo ainda hoje um dos testes mais empregados em pesquisa e na prática profissional…

DFH – Escala Sisto Desenho da Figura Humana Fermino Fernandes Sisto Prof. Leandro Matos Disc. Técnicas de Exame Psicológico Faculdade de Ciências Humanas - FCH APRESENTAÇÃO  A avaliação da inteligência das crianças geralmente envolve uma análise da habilidade crescente para resolver os problemas que demandam capacidades utilizadas no dia-a-dia.  O DFH (Desenho da Figura Humana) avalia o desenvolvimento cognitivo não-verbal da criança, as pontuações nessa…

(Goodenough, 1974). A primeira escala com critério de análise do desenho da figura humana (DFH), como medida de desenvolvimento intelectual de crianças, foi desenvolvida por Florense Goodenough, em 1926. Posteriormente, essa escala foi revisada e expandida por Harris (1963). Com o passar do tempo, novos estudiosos interessados por este tema, foram dando contribuições e ampliando este conhecimento. A publicação do trabalho de Koppitz (1968) forneceu mais do que uma alternativa à escala de…

dos métodos projetivos em oposição aos testes objetivos. Enfoca o pouco rigor metodológico da validação e nenhuma validade incremental, atingindo a credibilidade dos profissionais que os usam. A ponderação na clínica, no diagnóstico e nas discussões das técnicas projetivas, como as distorções e as falácias, da última década, são relacionadas aos métodos mais utilizados que avaliam a personalidade como o de Rorschach no Sistema Compreensivo (RCS); o Teste de Apercepção Temática (TAT) e…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE SAÚDE Curso de Psicologia TURMA 2 - NOTURNO TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO COGNITIVA ATRAVÉS DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA, DFH, WISC II E RAVEN. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DA SAÚDE Curso de Psicologia Turma 2 - Noturno TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO COGNITIVA ATRAVÉS DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA, DFH, WISC II E RAVEN Trabalho de aproveitamento parcial do Módulo Aprendizagem e…

Criticas sofridas pelo os testes projetivos e qual a aplicação dos mesmos, na pratica do psicólogo. O artigo apresenta vários textos opostos que discuti sobre a validade e o status científico dos métodos projetivos em oposição aos testes objetivos. Enfoca o pouco rigor metodológico da validação e nenhuma validade incremental, atingindo a credibilidade dos profissionais que os usam. A ponderação na clínica, no diagnóstico e nas discussões das técnicas projetivas, como as distorções e…