PP TRABALHO DE DM CRIATIVIDADE NO MOVIMENTO Ana Torr O Carlos Ad O Oleksandra Leyukh Rodrigo Machado T4 CFSD

descoberta da sua variação. Sugeriu que o movimento é a forma de auto expressão que usa o movimento do corpo para expressar ideias, pensamentos e emoções. Descobre o movimento criativo como sendo uma maneira alegre para as crianças explorarem o movimento e estimular a imaginação e promover a criatividade. Chan (1995) Apontou que a criatividade envolve receber, escolher e a habilidade de interpretar a informação. ITENS DE CRIATIVIDADE MOTORA Adaptação livre do teste de Torrance (1992, Test of Creative Thinking) Fluência (Wang, 1993): • Produzir variantes a partir da imitação de um comportamento • No início imitar, depois explorar variações do comportamento proposto. • e.g., o que fazer com bastão: cavalinho. Mas com o cavalinho posso andar, trotar, galopar. Flexibilidade (Wang, 1993): • Aplicar ideias anteriores em contextos diversificados • No início experimenta com mesmo tipo de estimulação, depois usa com outros tipos de estimulação. • e.g., explora actividades com bastão e música: deslocar-se no cavalinho em articulação com melodia da música. Originalidade (Mayesky, 2006): • Produzir comportamentos ou situações inovadoras • No início desenvolver acções novas. • e.g., usa o bastão para paralisar todos os presentes Elaboração (Mayesky, 2006): • Capacidade de preencher comportamentos com detalhes, de produzir sequências complexas • Iniciando com comportamento anterior, vai acrescentando detalhes performativos e/ou desenvolve…

Janeiro - 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva Gama. Curso: Pedagogia …

Infantil, cursando berçário I e II. 2.2 Local Os testes foram realizados na instituição. Ambiente fechado: Berçário. Ambiente aberto: Área de recreação (pátio) 2.3 Data da Aplicação e Duração Durante o 2º Semestre 2.4 Instrumentos Os instrumentos utilizados foram: Anamnese, carta de consentimento e termo de consentimento livre e esclarecido e os testes de Gesell Anamnese A anamnese deverá ser entregue no ato da matrícula. E aos que estão matriculados deverão entregar este documento no…

BRIEFING Rádio Cliente: Nestlé Produto: Sopa Mágica Maggi Peça: Spot Rádio Tamanho: 30” 1-Problema que a propaganda deve resolver. Lançamento Sopa Mágica Maggi 2-O Produto. Apresentação: Latas de 250 ml (2 porções ) Sabores: Frango e Carne Diferencial: Única aditivada com minerais essenciais ao crescimento. Macarrão de glúten em forma de figuras, como duendes, fadas, bruxinhas, cavalinhos, peixinhos, arvorezinhas etc. Ingredientes selecionados, sem aditivos nem…

Você acha que o MySQL veio do grande berço da informática mundial o famoso Vale do Silício nos EUA? Pois “pode tirar o seu cavalinho da chuva”. O MySQL nasceu na Suécia e foi criado por David Axmark, Allan Larsson e o finlandês Michael “Monty” Widenius. Eles trabalham em conjunto desde os anos de 1980. Além disso, em torno do desenvolvimento do MySQL, trabalham um número superior a quatrocentas pessoas que atuam de localidades diversas ao redor do mundo. Esse número não considera os mais…

Peter Sellers era um grande ator e tinha suas peças teatrais, um dia foi participar de um teste como radialista para um filme; Anne sua esposa tinha dois filhos com ele, Peter sempre muito brincalhão com todos; Tinha um sonho em ser famoso e não queria ser um fracassado igual seu pai; Sua mãe Per sempre apoiando e motivando-o para não desisti de seu sonho, para não fica limpando bumbum de neném, mas para ser um grande ator de verdade; Peter usando um disfarce de velho voltou…

do movimento não deve ser designada para dar ênfase á capacidade de movimento. Preferencialmente, através da exploração das habilidades, as atividades devem encorajar as crianças a compreender algumas habilidades básicas, sabendo como as usar, e depois fornecer atividades para criarem a sua própria interpretação de uma imagem, uma ideia ou um sentimento, assim, por sua vez, desenvolvem a imaginação e a criatividade. Itens de criatividade motora Adaptação livre do teste de Torrance…

Puc Minas. Os pais foram bastante educados e se mostraram bastante solícitos para saciar qualquer curiosidade que tivéssemos sobre as crianças. Desenvolvimento Para preservação da identidade das crianças, iremos chama-las de Mônica (5 anos), Renata (5 anos), Junior (9 anos) e João (10 anos), todos nomes fictícios. Mônica, Renata e Junior são irmãos, João é primo. Durante toda a observação, João ficou supervisionando os mais jovens, dando auxilio, e era notório a…

constante crescimento, enquanto o professor já definiu quem é e, por isso, pode compreender melhor seu aluno. c. As qualidades de empatia, congruência e respeito do professor colocam-no em uma posição de horizontalidade frente aos alunos. d. Para Rogers, principal teórico dessa abordagem, os livros são menos importantes do que as relações interpessoais para o desenvolvimento humano. e. Para essa abordagem, a aprendizagem significativa deve estar articulada com a vida…

importantes da criança como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação.Ao brincar a criança desenvolve sua criatividade e recria o seu mundo particular firmadas em seu ponto de vista; ela brinca com aquilo que faz parte de sua rotina,com aquilo que vive, desenvolve sua imaginação lúdica de seu dia-a-dia. Portanto, as crianças, tendo a oportunidade de brincar, estarão mais preparadas emocionalmente para controlar suas atitudes e emoções dentro do contexto social, obtendo assim…