teorias piagetianas

Memória Aprendendo com a Teoria Piagetiana Alunas: Simone Carla de Oliveira Vera Lúcia Pizzotti da Silveira INTRODUÇÃO O estudo do desenvolvimento humano, busca compreender o homem em todas as suas fases, Piaget inaugurou uma área na psicologia se baseando nas lógicas infantis, marcando as diferenças em relação aos paradigmas anteriores. Ele se interessa pelo estudo dos comportamentos mais simples e até mesmo errados da fase infantil, ele observou cuidadosamente seus próprios filhos procurando entender como a inteligência nasce e se desenvolve, seus estudos concentram-se em compreender o homem em todos os seus aspectos englobando as fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Jean Piaget quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque diferente do que normalmente se atribui a esta palavra, Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras: aprendizagem e desenvolvimento. Para Piaget, a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma sistemática ou não. Enquanto o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato, sendo este o responsável pela formação dos conhecimentos. Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em quatro estados, que ele próprio chama de fases de transição. Essas quatro fases são: *Sensório-motor (0-2 anos ) Nesse estágio, a partir de reflexos neurológicos…

ANALU SANTOS CRUZ KEILA ANDRADE ABREU THAYS OLIVEIRA RIBEIRO TESTES PIAGETIANOS LAGES 2012 TESTES PIAGETIANOS Trabalho de graduação apresentado na disciplina de Psicologia da Aprendizagem do Centro Universitário FACVEST. . Prof. MSc. Tânia Aparecida Furtado de Sousa LAGES 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................04 2. A CONSTRUÇÃO DO…

H ? Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2015/2) Fazer teste: Questionário Unidade I (2015/2) Descrição Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: ­ possui número de tentativas limitadas a 5 (cinco); ­ valida a sua frequência e nota na disciplina em questão; ­ não apresenta as justificativas corretas, pois trata­se de um avaliativo; ­ não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez…

1. INTRODUÇÃO De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o individuo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de “estágios” que seguem as idades mais ou menos determinadas. Estes estágios são denominados:…

COGNITIVO TESTES PIAGETIANOS DENILSON GUIMARÃES DE OLIVEIRA LARYSSA BORGES LUCAS DOMINATO WANUSCLÉIA BORGES GOIÂNIA, MAIO 2014 DENILSON GUIMARÃES DE OLIVEIRA – B92108-0 LARYSSA BORGES LUCAS DOMINATO WANUSCLÉIA BORGES - B52BEF-5 AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO TESTES PIAGETIANOS Trabalho apresentado ao Departamento de Psicologia da Universidade Paulista, como requisito parcial da obtenção da nota para NP2 da Disciplina de…

CLÍNICO DE PIAGET Fortaleza – Ceará 2012 INTRODUÇÃO Esse trabalho visa comprovar através de aplicação prática os métodos clínicos utilizados por Piaget para observar o desenvolvimento da inteligência e a construção da aprendizagem. Para alcançar esse objetivo aplicamos 2 testes com uma criança cujo estágio de desenvolvimento está no Pré-operatório, em transposição para o Operatório Concreto, já que a criança entrevistada tem 8 anos de idade. Como Piaget…

Relatório da Aplicação dos Testes de Piaget Este trabalho tem como finalidade a realização dos testes de Piaget com crianças do estágio pré-operatório,para fixação das aulas teóricas ministradas pela professora Thaís Cardoso na disciplina Desenvolvimento Humano. RELATÓRIO No dia 22 de dezembro de 2014,na cidade de Vitória da Conquista,as alunas do segundo semestre do curso de Psicologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências:Ádila,Joanna,Keizes e Lillian,foram até a casa do menino D.C.O.F…

o crescimento físico, a maturação neurológica, comportamental, cognitiva, social e afectiva da criança. O desenvolvimento tem como objectivo tornar a criança mais apta de modo a conseguir satisfazer as suas necessidades face a si mesma e face ao seu meio envolvente. Jean Piaget elaborou uma teoria do desenvolvimento a partir do estudo da inteligência da criança e do adolescente. A sua teoria permitiu que se acabasse com a concepção de que a adolescência da criança era semelhante à do…

Piaget em sua teoria explica o desenvolvimento mental do ser humano no campo do pensamento, da linguagem e da afetividade. A lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Piaget em sua teoria identifica quatro estágios de evolução mental de uma criança, em que cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Fase 1: Sensório-motor (nascimento ao 18º…

Biografia de Piaget - resumida Jean Willian Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1886, na cidade suíça de Neuchâtel, que significa Novo Castelo – uma cidade que embora pequena, com cerca de 30 mil habitantes, possui um bom potencial turístico e uma universidade reconhecida nacionalmente. Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia. Seu pai, Arthur Piaget, foi um conceituado professor de literatura medieval. Ou seja, a veia intelectual e acadêmica do jovem Jean Willian…