Motivos Sociais - Teoria de McClelland

1938 ), propôs uma complexa classificação das necessidades. Outras necessidades postuladas por Murray e que têm sido objeto de interessantes estudos são a necessidade de afiliação (n A) e de poder ( n P). Murray também desenvolveu o teste de Apercepção Temática (TAT), instrumento projetivo de verificação da presença e nível de intensidade de uma motivo de um indivíduo. 1.2 Modelos Teóricos Atuais de Motivação Um estudo que procurou estabelecer uma classificação para os modelos teóricos atuais da motivação é o de McClelland, Atkinson, Clark e Lowell ( 1953, apud ANGELINI, 1973). Esses estudiosos estabeleceram 4 tipos de modelos teóricos: - o da sobrevivência; - o da intensidade do estimulo - o do padrão de estímulo - o do despertar afetivo (affectiva arousal). O modelo da sobrevivência (conservação da espécie) é de inspiração evolucionista e de base estritamente biológica. O modelo da intensidade do estimulo foi desenvolvido principalmente por Miller e Dollar, baseados na relação entre atividade e motivação. O modelo de padrão de estímulo estabelece que a fonte de motivação não seria simplesmente a intensidade de qualquer estímulo , mas, sim, certos padrões de estímulo de determinada natureza. O quarto modelo , do despertar afetivo, é uma posição moderna na clássica teoria hedônica do comportamento, enriquecida por contribuições diversas como a famosa Lei Efeito de Thorndike. Assim, todos os motivos são aprendidos e toda…

CAT-A - TESTES DE APERCEPÇÃO INFANTIL CAT – A É uma Técnica de Apercepção Temática para Crianças, cujos estímulos usam figuras animais por isso que tem-se o “A” (animais). Existem outros testes com figuras que é o CAT-H, o teste é uma técnica projetiva isso significa que é um procedimento clinico em que são usados estímulos relativamente ambíguos, para que a criança ao narrar historias sobre o estimulo ela de certa forma, mostre ou projete como ela se coloca no mundo quais são os…

semestre: Conceito de projeção e de apercepção. Técnicas de investigação da personalidade. Uso adequado e ético dos testes projetivos no contexto da avaliação psicológica. 1 19/02/2011 II - OBJETIVOS GERAIS • • • Compreensão da utilização dos testes projetivos como instrumentos auxiliares na investigação diagnóstica no contexto da avaliação psicológica. Identificação, seleção e adequação do uso dos instrumentos de avaliação da personalidade a problemas e…

INFORMAÇÕES CONTIDAS NOS MANUAIS DE TESTES DE PERSONALIDADE Ana Paula Porto Noronha* # Fernanda Andrade Freitas ¶ Fernanda Argentini Sartori Fernanda Ottati RESUMO. O objetivo da pesquisa foi avaliar testes de personalidade no que se refere à presença ou ausência de informações nos manuais de testes de personalidade. Foram consultados vinte e dois desses manuais com o objetivo de verificar se continham as seguintes informações: nome do autor, editor e data de publicação do…

pesquisa investigou em três estudos de caso, w no transtorno de conduta infantil. Para tanto, foram analisados três participantes, do sexo masculino, com idades entre nove e onze anos, que apresentavam mais indicadores próximos a violação de normas e regras sociais, atitudes agressivas, atitudes negativistas, comportamento hostil, manipulador, mentiras e atuações. Foram utilizados os seguintes instrumentos: entrevista com os pais e a professora; hora de jogo diagnóstica; o teste gráfico…

A avaliação Psicológica pode ser compreendida como o processo técnico-cientifico de coletas de dados (Conselho Federal de Psicologia, 2003). Busca a construção de um conhecimento a cerca do individuo a respeito dos fenômenos psicológicos que estão relacionados com a interação do individuo com a sociedade, tendo para isso um pressuposto teórico e metodológico (SIQUEIRA, OLIVEIRA 2011). Podemos falar em dois tipos de Avaliação Psicológica, que norteiam a atuação do profissional de…

que integra conhecimentos e princípios de diversas ciências humanas para compreensão de métodos de aprendizado. Estuda como se aprende e desenvolve-se a aprendizagem. O psicopedagogo atua de forma preventiva e terapêutica tratando as dificuldades encontradas no processo de aprendizagem humana. Atuará em instituições (escolas e/ ou empresas) ou clínicas. Ele identificará qual a dificuldade de aprendizado e, com o devido diagnóstico, evitará cobranças de atitudes e pensamentos…

Contribuições da neuropsicologia para a psicologia clínica e a educação Lúcia Helena Tiosso Moretti e João Batista Martins Universidade Estadual de Londrina Resumo O objetivo foi estudar alguns aspectos da avaliação neuropsicológica e testes tradicionais aplicados individualmente a 12 sujeitos (8 a 13 anos). A análise qualitativa mostrou aspectos problemáticos na avaliação tradicional. Palavras-chave: avaliação neurológica, testes e medidas. Contributions of the neuropsychology to…

alameda Glete. Alunos de outros cursos tentavam avançar sobre aquele espaço que cobiçavam. Ela nos ensinou, com picareta e enxada, a cavar no pátio uma trincheira para defendê-lo. Tínhamos Psicologia Social numa casa simpática da rua Cristiano Viana, alguns vezes sentados na grama, à sombra das árvores do quintal. Desconhecíamos xerox ou apostilas; líamos na íntegra Adorno e Bergson, Heidegger e Scheler como primicias da ciência psicológica, já nos primeiros anos. No Hospital…

da demanda 3. Métodos e técnicas utilizadas 4. Conclusão 5.3.1 - Identificação Refere-se à descrição dos dados básicos do avaliado, como nome, data de nascimento, idade, escolaridade, filiação, profissão etc. 5.3.2 – Descrição da demanda Neste item o psicólogo apresenta as informações referentes a motivos, queixas ou problemáticas apresentadas. 5.3.3 – Métodos e técnicas utilizadas Refere-se à descrição dos recursos utilizados e resultados obtidos. 5.3.4 -…