Testar Os Alunos Segundo Freud

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA TRABALHO EXTRACLASSE COMO COMPLEMENTO DA CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET, VYGOTSKY E FREUD Polo: SÃO JOSÉ RIO PRETO Aluno: CAMILA BRANDÃO FANTOZZI Prof.: MARCELO QUEIROZ LIZARDO Curso: PEDAGOGIA Disciplina : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..............................................................

brasileiros neste ano em impostos federais, estaduais e municipais já somam R$300 bilhões. A marca foi registrada nesta terça-feira (25), por volta de 14h, segundo o “impostômetro” da Associação Comercial de São Paulo (ACSP). No ano passado, a mesma marca foi registrada 14 dias depois, em 8 de março, o que aponta para o aumento da carga tributária em 2014. Segundo a ACSP, a tendência é de alta da carga tributaria neste ano em razão da situação mais apertada das contas públicas.…

com SIGMUND FREUD BIOGRAFIA NOTA AUTOBIOGRÁFICA 1901 [1899] FREUD, SIGM., Viena. Nascido a 6 de maio de 1856, em Freiberg, na Morávia. Estudou em Viena. Aluno de Brücke, o fisiologista. Formatura grau de médico, 1881. Aluno de Charcot em Paris, 1885-6. Habilitação nomeação como Privatdozent, 1885. Trabalhou como médico e Dozent na Universidade de Viena a partir de 1886. Indicado como Professor Extraordinarius, 1897.1 Antes disso, Freud produziu textos sobre…

década de 70, a teoria de Jean Piaget começa a fazer parte dos ambientes educacionais. A partir daí surgia um movimento que tem visão de mundo diferente das escolas tradicionais, que tratavam o aluno como objeto que deve ser treinado, pelos moldes comportamentais, estudado pelo Behovioristas. Com isso os alunos, passam a ser sujeito de sua aprendizagem, ele é ser ativo que participa do processo escolar. 4. Explique as principais contribuições da psicologia quanto a compreensão sobre…

Freud e a Psicanálise Prof. Angelo Tanno Neto TRAUMA O trauma psicológico é um tipo de dano emocional que ocorre como resultado de um algum acontecimento. Pressupõe uma experiência de dor e sofrimento emocional ou físico. Como experiência dolorosa que é, o trauma acarreta uma exacerbação do medo, o que pode conduzir ao estresse, envolvendo mudanças físicas no cérebro e afetando o comportamento e o pensamento da pessoa, que fará de tudo para evitar reviver o evento que lhe…

países de regime totalitário. Morreu em 1952, aos 93 anos. O PENSADOR QUE PÔS A PRÁTICA EM FOCO Quantas vezes você já ouviu falar na necessidade de valorizar a capacidade de pensar do aluno? De prepará-los para questionar a realidade? De unir teoria e prática? De pro-ble-ma-ti-zar?Se você se preocupa com essas questões, já esbarrou, mesmo sem saber, em alguma das concepções de John Dewey (1859-1952), filósofo…

meio educacional, a psicologia cognitiva é invocada em oposição à psicologia “afetiva”. A psicologia cognitiva é mais ligada á corrente piagetiana, que se preocupa com o desenvolvimento intelectual, enquanto a afetiva está relacionada com a linha de Freud, mais interessada nas emoções. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A importância da Psicologia no processo educacional é tão evidente quanto polêmica. Não é sem razão que, em dado momento histórico, apenas esta ou aquela…

KUPFER, Maria Cristina. Freud e a Educação. O mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 1992. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Psicanálise e Educação na era pós-freudiana Capítulo 2 UMA HISTÓRIA DE CASAMENTOS DESFEITOS: A aplicação da Psicanálise à Educação Foram pelo menos três as direções tomadas pelos teóricos interessados no casamento da Psicanálise com a Educação. A…

“Desenvolvimento Infantil: a necessidade de regras e limites” “Não me cabe conceber nenhuma necessidade tão importante durante a infância de uma pessoa, que a necessidade de sentir-se protegida por seus pais.” Sigmund Freud Segundo AUSUBEL, disciplina é um fenômeno universal-cultural que realiza quatro funções na formação dos indivíduos: SOCIALIZAÇÃO Aprendizado dos padrões do comportamento humano aprovados e tolerados culturalmente. MATURIDADE PESSOAL Autocontrole; Persistência;…

pergunte-se: ao embasar-se na visão da Gestalt, como fica a situação daquele aluno que, ao ingressar na escola e iniciar sua alfabetização, precisa aprender a diferenciar sons e formas das letras? É importante lembrar, ainda, que o aluno precisa lidar com a cobrança social exercida sobre ele por parte da professora, dos pais, entre outros. Você já havia pensado nisso? Tente buscar mais exemplos dentro de sua área em relação aos alunos. Aproveite este momento e escreva as suas impressões.…