Tese Mestrado A Indisciplina Na Escola

A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA NA SALA DE AULA E NA ESCOLA ELIZA LUZ SANTOS RESUMO Este trabalho que tem por objetivo de estudo os comportamentos de indisciplina em sala de aula, visa compreender porque ocorrem, identificando os mais recentes, as situações que lhe são antecedentes e as formas de atuação do professor diante de sua ocorrência. A (in) disciplina faz parte do processo ensino-aprendizagem, e pode ser considerada como resistência à dominação. Está presente no cotidiano da sala de

Introdução 6 Capítulo I 8 Indisciplina escolar um problema a ser analisado 8 Conceituando a indisciplina escolar 9 Fatores que geram a indisciplina 11 Como a indisciplina escolar se manifesta 12 Capítulo II 14 A indisciplina uma questão Inter indisciplinar 14 Indisciplina e seu contexto 15 Indisciplina na escola 16 Percepção dos professores 17 Indisciplina a luz de diferentes olhares 19 Conclusão 22 Referências 23 INTRODUÇÃO A indisciplina escolar…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA Na XI Semana de Pedagogia em 2007 nos meses de outubro e novembro, alunos e professores da PUC/SP, UEM (Universidade Estadual de Maringá) escolheram o tema Violência Escolar para ser examinado neste congresso. Os professores de ensino devem ser preparados tanto para despertar nos alunos o interesse de saber como lidar com a indisciplina e eventuais casos de violência física dentro da sala de aula, e o novo modelo de professor deve ter mais práxis, preparo…

Departamento de Educação Física da PUC-Minas. cbarsand@yahoo.com.br PRESENÇA PEDAGÓGICA ฀฀ ฀฀ ฀ João Lin ฀฀ ฀฀ ฀ ฀฀ PRESENÇA PEDAGÓGICA 23 artigo E Entre as diferentes concepções de educação física presentes na escola, trabalho neste artigo com a que permite ao aluno ter acesso aos conhecimentos que dão sentido e significado ao movimento humano. Coerente com essa concepção, considero que todos os alunos têm o direito de vivenciar,…

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL NA ESCOLA: A INTERVENÇÃO NOS CONFLITOS INTERPESSOAIS E A APRENDIZAGEM DOS VALORES VINHA, Telma Pileggi - FE - UNICAMP telmavinha@uol.com.br TOGNETTA, Luciene Regina Paulino - UNIFRAN lrpaulino@uol.com.br Eixo temático: Violências e convivência nas Escolas: Fatores, manifestações e relações sociais no espaço; Agência Financiadora: CAPES Resumo A partir de pesquisas que investigaram se o ambiente escolar influencia o desenvolvimento moral dos alunos e a…

Introduo Um tema que est tornando-se moda em educao a indisciplina. Ao afirmarmos isso, no desejamos dizer que isso no ocorra e que no existem razes nos protestos de pais e professores. A questo da indisciplina sempre assunto que preocupa e, nos dias de hoje, ainda mais, pois assume a perfdia em situaes de bullying ou avana para registros policiais quando evolui para a violncia. Assim, quando falamos que a questo est tornando-se moda porque em toda parte s se fala dela e alguns…

Jos Garcia BRULFERT-NADEL, Jacqueline (Org.). Henri Wallon. Traduo de Ildete Oliveira Pinto. So Paulo tica, 1986. p. 7-35.5FURTADO, Natlia Maria Reis Oliveira. Simetria interativa na prtica pedaggica expresso da razo afetiva. 1996. 334f. Dissertao (Mestrado em Educao) Faculdade de Educao, Universidade federal da Bahia, Salvador, 1997.6RIOS, Terezinha Azerdo. Competncia e utopia prtica profissional e projeto. In ______. tica e competncia. 10. ed. So Paulo Cortez, 2001. p. 69-85. (Coleo…

Organização Política dos Estados Democráticos O mundo em que vivemos é, primeiramente, aquele que está mais próximo de nós. Então dele fazem parte a família, os vizinhos, os colegas de trabalho ou de escola, entre outros. Deve ser por aqui que devemos começar a exercer a nossa cidadania, a nossa liberdade e responsabilidade pessoais e, naturalmente, fazemo-lo conforme a nossa mentalidade e consciência. No entanto, porque os relacionamentos sociais funcionam em cadeia, globalizando-se, temos

EM EDUCAÇÃO NO BRASIL THE INFLUENCE OF BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS IN RESEARCHES ABOUT EDUCATION IN BRAZIL Kênia Hilda Moreira∗ Marcos Lucio de Sousa Gois∗ RESUMO:O presente texto objetiva apresentar um mapeamento das acadêmicas em Educação (teses e dissertações) produzidas no Brasil até tiveram como referência teórica principal ou complementar o sociólogo Boaventura de Sousa Santos. Como referencial teórico-metodológico investigação, utilizamos Bardin (1977). pesquisas 2006, que…

representadas pela falta de materiais e de espaços físicos para o desenvolvimento das aulas de Educação Física. Realmente, Farias, Shigunov e Nascimento (2001) destacam que vários estudos indicam que existe uma falta de locais e materiais nas escolas para o desenvolvimento das aulas de Educação Física. Já Krug (2004) enfatiza que a falta de materiais e espaços físicos disponíveis para a realização das atividades são fatores que interferem negativamente na prática pedagógica dos professores