Território De Acordo Com Lana Cavalcanti

alunos e uma nova perspectiva da função do aluno, como sujeito ativo, juntamente com o professor. Para tanto é condição sine qua non para o professor ter exata noção de sua função e de sua disciplina. A perspectiva socioconstrutivista é definida de acordo com Libâneo: “É “sócio” porque compreende a situação de ensino-aprendizagem como uma atividade conjunta, compartilhada, do professor e dos alunos, como uma relação social entre professor e alunos ante o saber escolar. É “construtivista”…

identidade, do sentimento mais abrangente de nação brasileira, valorizando aspectos socioambientais que caracterizam o patrimônio cultural e ambiental do território nacional, valorização da sócio diversidade e das diferentes percepções e relações com o espaço. Favorece, também, a construção de noções de espaço geográfico, paisagem, território, lugar, que sintetizam aspectos da organização espacial e possibilitam a interpretação de fenômenos complexos e envolvem diferentes…

organizados em aldeamentos, até a formação do clero, em seminários teológicos e a educação dos filhos da classe dominante nos colégios reais. Esses últimos eram preparados de forma a poderem freqüentar a Universidade de Coimbra, em Portugal. De acordo com Oliven (idem), em 1808, quando a Família Real Portuguesa fugiu de Lisboa rumo ao Brasil, o Príncipe Regente Dom João VI recebeu uma solicitação dos comerciantes locais para ser criada uma universidade no país; em vez de ser…

musica ao vivo, enfim, suas atividades profanas. Para se conhecer a dinâmica que se constrói ao redor desta festividade primeiramente fez-se necessário uma pesquisa bibliográfica sobre a temática embasando autores como Rosendalh(ANO), Correa, Cavalcanti, Santos, Eliade, Itani e ainda outros que foram de suma importância para o desenvolvimento deste trabalho. Levando-se em consideração que no município não existia qualquer registro acerca destes festejos partiu-se do método…

Representações Sociais buscam o entendimento do que foi e vem exercendo influencia na sociedade e desta na natureza “[...] a produção da geografia pelo indivíduo depende, entre outras determinações, do conjunto de representações sociais sobre o espaço” (CAVALCANTI, 2001, p. 123). A multiplicidade de ocorrências que estão presentes na vida das pessoas e as mudanças no quadro sócio espacial, faz desse diálogo uma leitura do existente. O movimento social está presente no discurso geográfico…

prática de professores. É imprescindível a introdução do aluno ao ensino da cartografia, nas séries iniciais, pois este vai internalizar as bases do sistema de coordenadas, seguindo o processo de aprendizado em que o conhecimento vai sendo passado de acordo com a evolução de seu aprendizado. Os conhecimentos que este traz do mundo ao seu redor, pode ser utilizado para o aprimoramento do conhecimento. O aprendizado acontece de maneira que o aluno vai descobrindo seu mundo e o mundo que o…

SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA REFERENTES AO CONTEÚDO CIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR Izabella Peracini Bento/UFG izabellaperacini@yahoo.com.br Lana de Souza Cavalcanti/UFG ls.cavalcanti@uol.com.br CONSIDERAÇÕES INICIAIS Esta pesquisa é decorrente de interesses relacionados a estudos e trabalhos que venho realizando nos últimos anos. Trata-se de um estudo que busca uma maior compreensão sobre a questão dos saberes e práticas docentes do professor de Geografia ao trabalhar…

AVALIAÇÃO DA PAISAGEM NA GLEBA CAVALCANTE, NOVA XAVANTINA, MATO GROSSO, NO PERÍODO DE 1990 – 2011 EVALUATION OF LANDSCAPE ATTRIBUTES FROM 1990 TO 2011 OF THE GLEBA CAVALCANTI, NOVA XAVANTINA, MATO GROSSO, BRAZIL Lourivaldo Amancio de Castro Técnico. Msc. Laboratório de ensino e pesquisa Universidade do Estado de Mato Grosso louriamancio@yahoo.com.br Fabiano Rodrigues de Melo Professor Doutor - Universidade Federal de Goiás/Campus Jataí frmelo@carangola.br Amintas Nazareth…

1837. Sua primeira finalidade era atender a uma camada da elite a qual queria se inserir nos cargos políticos e em áreas afins. Mais de sessenta anos depois de sua implantação a ciência já havia se consolidado nas escolas de praticamente todo o território brasileiro. A partir de sua inserção na escola, ela passa a ter uma função: mostrar através de descrições, mapas com contornos do país e da observação direta do meio circundante o próprio Estado-Nação, valorizando-o e criando laços de…

Pesquisa e Pós-graduação em Geografia pelo IESA/UFG. Goiânia 2003 - PRAÇAS PÚBLICAS Uma interface entre a Geografia e a Arquitetura Maria das Mercêdes Brandão de Oliveira Artigo de final de curso submetido a avaliação das Prof.as. Lana de Souza Cavalcanti e Maria Geralda de Almeida, no Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Geografia pelo IESA/UFG. Agosto/2003 1 - CONSIDERAÇÕES INICIAIS Pretende-se, com este artigo, propor uma reflexão sobre o espaço da praça…