Território De Acordo Com Lana Cavalcanti

papel nessa sociedade em mudança, indicando novos conteúdos, reafirmando outros, reatualizando alguns outros...” (CAVALCANTI, 2002, p.11). No final da década de 1970 começou um período de intensas mudanças no âmbito da pesquisa e ensino, este momento ficou conhecido como Movimento de Renovação da Geografia. A partir deste momento, muitos foram os caminhos escolhidos. Segundo CAVALCANTI (2002, p.11), isso ocorre “para se fazer uma análise crítica da fundamentação…

Implementar/validar o modelo proposto. Xxxxxx (completar) PROBLEMA Percebe-se que as redes sociais virtuais são canais de grande fluxo na circulação de informação, vínculos, valores e discursos sociais, que vem ampliando, delimitando e mesclando territórios. O fato é que o acesso as redes sociais virtuais é real e tem interferido nas estruturas sociais, econômicas e educacionais em diferentes vertentes e são convites para se (re)pensar as relações em tempos pós-modernos. Assim é de…

idêntica e que remete a uma, A proposta do desenvolvimento sustentável, aclamada por muitos estudiosos como uma das únicas alternativas visíveis para tentar alterar ou amenizar os efeitos negativos da ação do homem sobre a natureza (LEFF, 1994; CAVALCANTI, 2000) pressupõe outras orientações na formação de propostas de desenvolvimento da sociedade, onde os princípios éticos, sociais e econômicos deverão ser igualmente considerados e não somente os princípios de mercado. Segundo Sachs…

verificar que os mesmos chamam a atenção para uma metodologia fundamentada na concepção sócio interacionista de Vygotsky. Esta concepção trabalha nas séries iniciais com a construção dos conceitos. Os conceitos trabalhados pela geografia são os espaço, território, lugar, paisagem, região, natureza, sociedade. Todos devem ser construídos segundo a concepção sócio interacionista através da realidade e vivência do aluno. Para finalizar a pesquisa foi aplicado um questionário a seis…

formação docente que é apresentado em notas de rodapé para melhor acompanhamento da bibliografia examinada. Iniciamos por alguns estudos que analisam a produção acadêmica do ensino da Geografia1 e delimitamos o período entre 1960 e 2008 para 1 CAVALCANTI, Lana S. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Alternativa, 2002, p. 104-105. PINHEIRO, Antonio Carlos. A trajetória da pesquisa acadêmica sobre o ensino de Geografia no Brasil 1974 2003, 2005. PINHEIRO, Antonio Carlos. O ensino de…

ministrada pela professora ___. Santarém – Pará, agosto de 2013 PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Escola: Municipal de Ensino Fundamental (Afro-Amazonida) Étnico Racial Ano: 7º ano Período: II Bimestre Disciplina: Geografia II. INTRODUÇÃO De acordo com Libâneo1, o planejamento de uma ação docente que envolve tanto a previsão das tarefas didáticas em termo de organização e coordenação diante dos objetivos apresentados, enquanto a sua revisão e na sua adequação no decorrer…

necessário pensarmos a geografia que queremos trabalhar em sala de aula e se essa geografia vai ou está influenciando a formação do educando, do homem cidadão, diante da modernização do trabalho e das mudanças constantes no espaço urbano. De acordo com Cavalcanti (2005, p.16): “A geografia defronta-se, assim, com a tarefa de entender o espaço geográfico num contexto bastante complexo. O avanço das técnicas, a maior e mais acelerada circulação de mercadorias, homens e ideias…

motivação do professor no ensino da EJA são fundamentais para o sucesso dos alunos que integra essa modalidade de ensino. Referencial teórico: O conhecimento geográfico tem sofrido mudanças significativas na área do ensino da Geografia. De acordo o dicionário da língua portuguesa: Ensino é ato ou efeito de ensinar, instrução, educação. Geografia é a ciência que descreve a terra, sua forma, seu relevo, climas, populações, divisões políticas. Assim sendo alguns autores nos…

vago, ausente de conteúdo e de conexão, tornado-se então um saber desnecessário, na escola. Lembrando que, a idéia de vagueza na geografia não foi privilégio de um modelo tradicional do ensino de geografia. Atualmente, o problema ainda persiste. De acordo com estudo de Callai (1999): “Muitos alunos não estudam”, porque geografia é fácil, pois o que vale é ter uma opinião -(achologia) (...) aparecem idéias de que a geografia seja conhecimentos,acontecimentos, atualidades, curiosidades…

Geografia do Instituto de Geografia. Ao final das atividades de estágio, o licenciando deverá estar apto ao desenvolvimento de suas funções. O princípio básico da proposta de estágio é o da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e, de acordo com esta concepção, também se consideram inseparáveis as fases que compõem todo o processo de educação. Além de ensejar à aplicação dos conhecimentos teóricos obtidos durante o curso, o estágio, é uma oportunidade para os alunos…