Território De Acordo Com Lana Cavalcanti

potencial de seus alunos, buscando sanar eventuais dificuldades impostas pelo o ensino tradicional. Diante de tais pressupostos, a abordagem Sócio-Construtivista, tende a contribuir para compreensão de conceitos inerentes à Geografia, a qual dialoga com Cavalcanti apud Castellar (2006, “p. 67”), onde a autora refere-se ao ensino como sendo a construção de conhecimentos pelo aluno. Nesta perspectiva socioconstrutivista [...] concebe o ensino como uma intervenção intencional nos…

alicerces, paredes, ônibus, caminhões, sinalizações de trânsito, fios elétricos e telefônicos, por isso seu plantio deve ser planejado. Assim, as calçadas por serem espaços que acompanham as ruas e avenidas da cidade e que devem ser arborizadas de acordo com o espaço aéreo e subterrâneo disponível. ARBORIZAÇÃO DAS PRAÇAS As praças em geral, têm peculiaridades urbanísticas, caracterizadas por uma arquitetura de maior apuro concentrava-se nelas, com seus edifícios principais,…

56) De acordo com Callai, o objeto de estudo da Geografia é a organização espacial da sociedade. Por essa razão, pode-se falar que o espaço geográfico é um objeto a ser conhecido pelos alunos, a categoria mais geral de compreensão da realidade. Essa categoria tem um valor disciplinar pedagógico relevante para o desenvolvimento da capacidade de análise da espacialidade em que vive o aluno, antes ele tem que saber identificar o lugar, a paisagem, natureza, sociedade, território e…

discurso científico, político e literário, com uma forma de expressão e de visibilidade. Trata-se portanto, de conferir à natureza um sentido explicativo para os grandes problemas sociais e seus desdobramentos sobre a organização da sociedade e do território. Muito embora não seja possível, no Nordeste, o controle ou a elaboração de um calendário que possa predizer com segurança a regularidade dos ciclos climáticos na região, estas, com certeza, constituem em uma evidência empírica,…

método são as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Um dos representantes desta abordagem é a médica Maria Montessori. Na abordagem cognitivista, o professor atua como um provocador cognitivo e orientador da aprendizagem, que deve ser de acordo com o esquema proposto por Jean Piaget, dos processos de assimilação e acomodação que se dá pelos indivíduos Na abordagem sócio-cultural cujos representantes são Vygotsky e Paulo Freire, o professor é visto como um cooperador no…

correntes constantes de forasteiros de diversas procedências, animados pela fertilidade da gleba. Assim já, em 1.938, precisamente a 20 de outubro, era baixado em Decreto-Lei Estadual nº 7.573, pelo qual foi criado o Distrito de Santa Mariana, com território desmembrado do Município de Bandeirantes. Em virtude da própria expansão econômica da comuna, com o desenvolvimento sobretudo da cultura do café, em pouco tempo Santa Mariana apresentou condições para emancipar-se…

conhecimentos da pedagogia e geografia e toma como importante a discussão e reflexão sobre a diversidade étnica e cultural no âmbito escolar somado à necessidade de entender o processo de formação do proconceito e estereótipo ao afrodescendente no território brasileiro. Esta pesquisa nasceu na tentativa de compreender a relação do uso dos recursos didáticos e o ensino infantil. Dessa forma, percebeu-se que a busca da reflexão sobre a identidade afrodescendente no ensino infantil é uma…

sua origem, que remonta à Antiguidade Clássica até a Geografia concebida na primeira metade do século XX: a Geografia Cultural, focando-nos os esforços na Geografia realizada no século XX, a qual traz os principais conceitos geográficos: espaço, território, região, paisagem e lugar. E importante salientar, também, o tratamento que a Geografia recebe nos Parâmetros Curriculares Nacionais, visto a compreensão que é dada à disciplina hoje em dia no Brasil. Por fim, dando a devida…

entre formação inicial do professor e qualidade do ensino ministrado em duas escolas em que atuamos: Dáulia Bringel e Edite Alcântara Mota. Para tanto, os fundamentos teórico-metodológicos desta pesquisa se apóiam em trabalhos de estudiosos como Cavalcanti, Kaercher, Callai, Pontuschka, Seabra de Lima e Resende. A metodologia operacional utilizada destaca-se na aplicação de questionários, entrevistas. Também na efetivação de observações dos ambientes escolares. Foi realizado o confronto…

na produção do território, da paisagem e do lugar;  Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, para construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais;  Compreender que as melhorias das condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes dos conflitos e acordos, as…