Teorias Comunicativas

(Mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Área de Concentração: Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Orientadora: Profª. Drª. Rosinda de Castro Guerra Ramos. Línguas para fins específicos, análise de necessidades, comunicativas, curso de inglês para o ramo editorial. tarefas Banca Examinadora ___________________________ ___________________________ ___________________________ Dedicatória Para minha querida mamãe, Manoelina, pela…

Grande nome da Teoria Crítica originada na Escola de Frankfurt, Habermas abriu-a a um largo espetro teórico, que vai das questões epistemológicas e relacionadas com a dinâmica das sociedades capitalistas avançadas, à filosofia analítica, filosofia das ciências, linguística, ciência política, funcionalismo estrutural, teoria sistémica e desenvolvimento moral e cognitivo. Na sua primeira grande obra, Strukturwandel der Öffentlichkeit (1962), abordou historicamente, no quadro da teoria…

5. O que é a teoria da gramaticalização e como essa perspectiva revela a limitação da gramática gerativa? 6. O que é sintaxe na perspectiva funcionalista de gramática? 7. Como Givón refuta os três dogmas centrais da linguística estrutural? 8. Apresente as premissas com as quais Givón caracteriza a concepção funcional de linguagem. Texto 2: Abordagens funcionalistas (Modesto) 1. O que significa analisar a estrutura gramatical tendo como referência a situação comunicativa…

MAURO WOLF TEORIAS DA COMUNICAÇÃO Mass media: contextos e paradigmas Novas tendências Efeitos a longo prazo O newsmaking Textos de apoio TEORIAS DA COMUNICAÇAO EDITORIAL PRESENÇA FICHA TÉCNICA Título original: Teorie delle Comunicazioni di Massa Autor: Mauro Wolf @ Gruppo Editoriale Fabbri, Bompiani, Sonzogno, Etas S.p.A., Milan, 1985 Tradução: @ Editorial Presença, Lda. Tradução: Maria Jorge Vilar de Figueiredo Capa: Sector Gráfico de Editorial Presença Fotocomposição:…

estabelecer o lugar da cidade no processo de reprodução e integração do social, e apontar "urbanidade" simultaneamente como produção, efeito e experiência do urbano. Esse esforço tem três finalidades: primeiro, estabelecer as condições experienciais, comunicativas e ontológicas da urbanidade como uma relacionalidade profunda entre práticas e espaços, uma efervescente trama de relações entre atores, atos e seus efeitos mediados pela cidade; segundo, mostrar que as tramas da urbanidade são…

Já sob o enfoque chomskiano, parece-nos mais convincente empregarmos o termo desenvolvimento da linguagem. Nessa segunda ótica, o ser humano nasce sem um domínio performativo das modalidades de linguagem que a espécie emprega em suas relações comunicativas, isto é, nasce sem performance linguística. Todavia, mesmo reconhecendo outras concepções em voga, é difícil discordar do pensamento de Chomsky, o qual postula que nascemos dotados de competência linguística e que a habilidade de desenvolver a

O ensino de Língua Portuguesa nas escolas é motivo de discussão e estudo por parte dos professores. Os professores preocupam-se com a formação de leitores e escritores competentes que saibam usar os recursos linguísticos nas variadas situações comunicativas do dia-a-dia. Esta pesquisa tem por objetivo investigar a prática docente de professores no ensino de Português, analisar, comparar e se possível contribuir para o aprimoramento de algumas práticas que auxiliem no ensino da Língua…

Teoria dos atos da fala A teoria dos atos de fala foi elaborada inicialmente por John L. Austin (1911-1960) e desenvolvida posteriormente por J.R. Searle. Austin parte da teoria pragmática de Wittgenstein de que é o uso das palavras em diferentes interações lingüísticas que determina o seu sentido. Segundo o filósofo J. L. Austin, a elocução de uma determinada frase não serve apenas para descrever um estado de coisas, mas também para realizar uma intenção. Assim, às ações realizadas por um

Friedrich Schelling, Friedrich Krause e Friedrich Hegel. Em 1797, em Berlim, conheceu Friedrich Schlegel e uniu-se ao círculo dos românticos. A Hermenêutica, a priori, é um ramo da filosofia que estuda a teoria da interpretação, que pode referir-se tanto à arte da interpretação, ou a teoria e treino de interpretação. Já a hermenêutica romântica é uma técnica para interpretação de um tema preciso, a fim de se alcançar o que está às escondidas, encontrar o seu sentido verdadeiro e Schleiermacher

JACAREÍ 2010 Travaglia (2002: 17-20) nos aponta diversas reflexões que culminam em quatro principais objetivos para o ensino de língua materna. O primeiro objetivo é desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. Competência comunicativa é saber adequar a língua às diferentes situações de comunicação. Tal competência implica outras duas: a gramatical, também chamada de lingüística, e a textual. A competência gramatical é a capacidade de gerar seqüências