Teoria Sociocultural

limitada a determinados problemas legais, quais sejam: compreensão do delito, ou seja, a descoberta de sua motivação psicológica, a informação forense ao seu respeito, a forma moral do delinquente, as condições sócio- econômicas, entre outros. As teorias da Psicologia servem de base para entender o crime e o criminoso, como gênero, e a Psicologia Jurídica como espécie. Ambas encontram-se entre as ciências de que a justiça não pode prescindir, seja na criação das normas penais, seja na…

indagações giram em torno da diferença entre contextos socioculturais e as implicações da adoção da base estrangeira (estereótipo de seu berço) no contexto brasileiro, onde o jeitinho brasileiro é considerado único e exclusivo. Esse ambiente acontece com o “patrimonialismo” como palco. Recor re-se também a possibilidade da tropicalização destes modelos pela vertente do isomorfismo. Contudo, conclui-se que as diferenças contextuais e socioculturais levam as técnicas de importação de…

Disciplina: Teoria da Comunicação - Período: Segundo Texto 03 OBJETIVO E FIDELIDADE DA COMUNICAÇÃO 1 – OBJETIVO: Aristóteles definiu o estudo da retórica (comunicação) como a procura de “todos os meios disponíveis de persuasão”. Discutiu outros possíveis objetivos de quem fala, mas deixou nitidamente fixado que a meta principal da comunicação é a persuasão, a tentativa de levar outras pessoas a adotarem o ponto de vista de quem fala. Esta forma de ver o objetivo da comunicação continuou

importantes contribuições na psicologia, da pedagogia e no desenvolvimento humano. No princípio a filosofia tratava de todos os ramos do conhecimento e produção científica e com o passar do tempo e o surgimento de novas escolas, pensamentos e mudanças socioculturais o conhecimento científico foi se separando por áreas específicas como matemática, sociologia, psicologia e antropologia por exemplo. A partir das idéias centrais apresentadas sobre a filosofia, passa-se a estudar as áreas de…

surgindo teorias de aprendizagem que vão ampliando o processo de aprendizagem e nos mostrando cada etapa dessas teorias como pode se notar abaixo o quando onde se explica e mostras algumas dessa Teorias de Aprendizagem. Teorias de Aprendizagens Encontramos um número bastante grande de teorias de aprendizagem. Essas teorias poderiam ser genericamente reunidas em duas categorias: as teorias do condicionamento e as teorias cognitivas. Mas como podemos notar são varias as…

A teoria de Vygotsky parte de uma perspectiva sociocultural, ou seja, liga o desenvolvimento cognitivo à cultura. Os psicológos de hoje reconhecem que a cultura da criança modela o desenvolvimento cognitivo, determinando o que e como a criança vai aprender sobre o mundo. Um dos principais porta-vozes da teoria sociocultural (também denominada sócio-histórica) foi Vygotsky, as traduções recentes de seus trabalhos mostram que ele oferecia uma alternativa a muitas das ideias de Piaget. Vygotsky

realização de um determinado percurso, ultrapassando os obstáculos com maior ou menor dificuldade. 5. Explicita os fundamentos de cada uma das teorias explicativas sobre o insucesso escolar. As teorias explicativas do insucesso escolar, segundo Benavente (1990) são: a teoria dos “dons”; a teoria do handicap sociocultural e a teoria socioinstitucional. A teoria dos “dons” explica que a inteligência dos alunos era determinada hereditariamente e, assim, o fracasso escolar não estava…

limitada a determinados problemas legais, quais sejam: compreensão do delito, ou seja, a descoberta de sua motivação psicológica, a informação forense ao seu respeito, a forma moral do delinquente, as condições sócio- econômicas, entre outros. As teorias da Psicologia servem de base para entender o crime e o criminoso, como gênero, e a Psicologia Jurídica como espécie. Ambas encontram-se entre as ciências de que a justiça não pode prescindir, seja na criação das normas penais, seja na…

presente estudo busca identificar e evidenciar os campos de discursividade da cultura acadêmico científica sobre jogos educativos interdependentes e em simultaneidade: ludicidade - o jogo como atividade lúdica e elemento da cultura; sociocultural - o jogo como elemento sociocultural na função do lúdico no meio pedagógico; psicológico e educacional - o jogo como meio para o desenvolvimento infantil e organização de situações de ensino e aprendizagem, a partir de um recorte bibliográfico…

mais omitir-se: o ensino de inglês para alunos surdos. Apresenta-se uma análise das interações observadas durante uma aula de inglês na qual dois alunos surdos e uma intérprete discutem um texto. Essa investigação foi feita à luz do parâmetro sociocultural de Vygotsky (1998) no qual os conceitos de zona de desenvolvimento proximal, internalização e andaimes (scaffolding) serão discutidos. Algumas considerações acerca do surgimento da inclusão e que causas ela promove, bem como as leis…