Teoria Sociocultural Aspectos Conceituais

Prática pedagógica alfabetizadora: a aquisição da língua escrita como processo sociocultural ANTONIA EDNA BRITO Universidade Federal do Piauí, Brasil Introdução Inicialmente, é imprescindível retomar o conceito de alfabetização, levando-se em conta que essa conceituação tem sido pontuada por diferentes análises e enfoques, privilegiando, em alguns casos, a abordagem mecânica do processo de aquisição da língua escrita, fundamentada na racionalidade técnica, cuja preocupação central é…

Livro Teorias da aprendizagem. Página 78 Questão I I – Observe por alguns dias algumas crianças (no mínimo quatro, em idades diferentes) da sua família (como filhos, sobrinhos ou primos), da vizinhança, ou, ainda, alunos da escola onde voce trabalha. Com base nessas observações, elabore uma síntese apontando as características que marcam a fase do desenvolvimento pela qual cada uma dessas crianças está passando. Fundamente sua resposta com a teoria da epistemologia genética de Piaget…

Neves a psicopedagogia indicava uma forma de atuação que apontava a interseção da psicologia e pedagogia. Posteriormente, por um lado correspondeu a uma aplicação conceitual e, por outro, causou estado de confusão, devido a utilização de toda uma polissemia aplicada a um só termo. Concordo com Neves quando se refere a questão conceitual, creio que essa ambiguidade se estende a pratica. Para Kiguel a afirmação de que a psicopedagogia, historicamente, surgiu na fronteira entre a psicologia…

indagações giram em torno da diferença entre contextos socioculturais e as implicações da adoção da base estrangeira (estereótipo de seu berço) no contexto brasileiro, onde o jeitinho brasileiro é considerado único e exclusivo. Esse ambiente acontece com o “patrimonialismo” como palco. Recor re-se também a possibilidade da tropicalização destes modelos pela vertente do isomorfismo. Contudo, conclui-se que as diferenças contextuais e socioculturais levam as técnicas de importação de…

Aprendizagem Significativa______________________________________ 02 A importância da Psicologia para a Pedagogia___________________________________________________ 02 a 03 Entender para fazer____________________________________________ 03 a 04 Teorias da Aprendizagem________________________________________ 04 a 05 Desenvolvimento Cognitivo_____________________________________________________ 05 a 06 A Importância dos Jogos na Aprendizagem…

norteador as propostas bimestrais das linguagens contextuais das Artes Visuais , Musicas , Danças e Teatro . Apropriando dos objetivos indicados nos PCNs tais como: (...) conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;…

aprendizagem significativa, vamos defini-la, sua importância no processo de ensino e aprendizagem, também hemos de tratar da importância dos conhecimentos prévios no contexto pessoal e sociocultural da aprendizagem. Conheceremos o autor da mesma teoria porque a aprendizagem significativa é um conceito importante na teoria da aprendizagem apresentada por David Ausubel. De adiantar que este trabalho é fruto de muitas investigação por nossa parte, e que nela contem conteúdos dignos de…

Escrita: da Teoria à Prática1 Silvia de Mattos Gasparian Colello Faculdade de Educação da USP (silvia.colello@uol.com.br) O meu tema é ousado e, para lidar com ele no tempo disponível, vou organizar a minha fala a partir dos seguintes pontos: a concepção de linguagem, o objetivo da alfabetização, o processo de aprendizagem, a interferência do contexto sóciocultural na conquista do saber e a progressão do conhecimento. Com essa abordagem, o objetivo da palestra é pontuar…

cargo de Professora Associado II. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física. É líder de grupo de pesquisa, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, Física Moderna e Contemporânea, abordagem sociocultural no ensino de Física. Cláudio José de Holanda Cavalcanti: Possui graduação em Bacharelado Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989), mestrado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1993) e…

museus. Alguns autores, como Michel Allard e Suzanne Boucher (1998) e Van-Präet e Poucet (1992) chegam a defender uma pedagogia museal, embasada em aspectos próprios desses contextos: o tempo, o objeto e o espaço. Os outros dois grupos aparecem em números mais restritos. Pesquisas que analisam as práticas dos museus, enfatizando como os aspectos teórico-metodológicos podem servir de fundamentos gerais para a elaboração de investigações que indiquem elementos importantes para a…