Teoria Psicogenetica Em Discussao Wallon Piaget Vigotsky

necessidade da aplicação de um métodos de ensino que priorizem a associação do conceitos da matéria com os subsunçores do aprendiz, da Teoria de Ausubel que prioriza a aprendizagem cognitiva, de forma a criar uma aprendizagem significativa, e possibilitar uma gama de opções de associação de conceitos de modo a levar a uma consolidação do aprendizado. Essa teoria diz que "...o fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe; determine isso e…

tange a afetividade no relacionamento professor aluno. 7 REFERENCIAL TEÓRICO Atribuir o afeto como suporte ao aprendizado já não é nenhuma novidade. Piaget, Vigotsky e Wallon já há muito tinham suas teorias sobre a relação afetividade/aprendizado e suas importâncias, estes, abriram caminhos para novos estudos e novas teorias. (SISTO ET AL, 2008) É de conhecimento de todos os educadores que a escola é o caminho certo quando se fala em processo ensino-aprendizagem,…

A RELEVÂNCIA DA TEORIA DE VIGOTSKY NAS DEMANDAS DO ENSINO ESCOLAR SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 A FUNÇÃO DA ESCOLA NO ENSINO APRENDIZAGEM 05 2.1 PROFESSOR COMO MEDIADOR 06 3 CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta a teoria de Vigotsky, o qual defende a aprendizagem por meio da experiência e da imitação, em outras palavras este acredita que a criança assimila o…

afetividade e dos vínculos presentes neste universo, tendo em vista o processo de aquisição do conhecimento. Trata-se, portanto, de levantar alguns elementos que fundamentam a proposição em pauta tendo como aporte teórico Levy Vigotsky, Jean Piaget, Pichon – Rivière, Henri Wallon, entre outros. Justifica-se a eleição desses autores em função do objeto de estudo: o conhecimento, a afetividade e a educação, pois cotidianamente acontecem simultaneamente relações interpessoais e do sujeito…

A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL:UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é um conceito que se destacou nas pesquisas vigotskianas, transformando-se em um eixo articulador importante da teoria, nas contribuições de cunho educacional, e para a compreensão adequada da relação entre aprendizagem e desenvolvimento. Segundo Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é potencializada por meio da interação social do aprendiz…

pensar nele, para ele e por ele. Assim terão como se apropriar do conhecimento e oferecer condições para que os bebês evoluam e se aprimorem em seu desenvolvimento. O bebê é um ser ativo e inserido na sociedade. A formação de conceitos segundo Vigotsky Na formação de conceitos a linguagem tem função básica. É através do intercâmbio social promovido por ela, cheio de representatividade lúdica, afetiva, com significados positivos ou negativos, que os seres humanos podem…

2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo destacar os principais teóricos, aprimorando nosso conhecimento nas teorias estudadas, ressaltando a importância da Psicologia da aprendizagem, além de uma pesquisa junta à escola para visualizarmos essas teorias na prática escolar. Etapa 1 - Passo 1 Teoria da Gestalt Gestalt (Fritz Perls) Frederick S. Perls nasceu em Berlim, Alemanha em 1893. Filho de pais judeus…

jardim onde o professor é considerado o jardineiro e a criança a semente. Hoje, as influências teóricas e contextuais avançaram nas formas de pensar e fazer a educação das crianças de zero a seis anos. As contribuições de Vygotsky, Piaget, Freinet, Emília Ferreiro, Wallon, entre outros, assim como experiências concretas na realidade brasileira, permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação Infantil as bases primeiras de formação para cidadania, percebendo-se a criança como…

seu pai. O pensamento freudiano continua vivo. Freud teve a coragem de levar pra dentro dos círculos intelectuais de uma Europa mergulhada na era Vitoriana, a questão da sexualidade em todos os seus sentidos. Até na própria educação e moralidade a teoria psicanalista buscou formular interpretações, problematizando assim o excesso de poder e de repressão que o processo educacional atua nos indivíduos, levantando que várias histerias que acontecem em nossa civilização estão ligadas ao…

integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. E também por documentos e referenciais teóricos para esta etapa da educação escolar. A relação teoria-prática foi realizada em dupla, a partir do dia 01/03/2012 e finalizada no dia 25/04/2012. As propostas metodológicas se deram com apoio da professora regente, auxiliar e coordenadora pedagógica do Colégio Futuro Vip, que…