Teoria da psicogenise

Teoria Psicogênise: Aspectos Conceituais: Piaget A transmissão de conhecimento é uma possibilidade limitada, isto é, não se pode fazer uma criança aprender o que ela não tem condições de absorver, com isso não vai se interessar.O aprendizado é construído pelo aluno e sua teoria é a corrente construtivista. Educar para Piaget é provocar a atividade e estimular a procura do conhecimento. O ciclo adaptativo são: Assimilação (experiências anteriores do individuo a uma nova situação).Acomodação (reorganização dos esquemas assimilados para ajustar a cada nova experiência). Aspectos Conceituais: H.Wallon O conceito baseia-se na criança desde o nascimento, é um ser biológico e social.As capacidades biológicas são os condicionantes da vida em sociedade, mas o meio social é o desenvolvimento destas capacidades.Suas ideias relacionam-se na afetividade, movimento e formação do eu. Contribuições na Educação: Piaget Sua contribuição foi estudar o raciocínio lógico matemático que é fundamental na escola, mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança. Piaget criou um campo de investigação centrada no desenvolvimento natural da criança passando pelos estágios do nascimento até o inicio da adolescência quando a capacidade plena do raciocínio é atengida. Contribuições na Educação: H. Wallon Para Wallon o método da educação é desenvolver o máximo as potencialidades de cada individuo. Propõe uma escola engajada na sociedade e na cultura, comprometida

tem de um professor hoje é o de alguém com condições de ser sujeitos de sua ação profissional. | Capítulo 2 – Um novo olhar sobre a aprendizagem | Pág. 19 | Não havia conhecimento científico acumulado que me permitisse superar um ponto de vista “adultocêntrico”. [...] Dessa forma, não é possível compreender o ponto de vista do aprendiz, pois não se pode “enxergar” o objeto de seu conhecimento com os olhos de quem ainda não sabe. | | Essa concepção frequentemente gera um tipo de…

HENRI WALLON Wallon: Psicogênise da Pessoa Completa A gênese da inteligência para Wallon é biológica e social, ou seja, o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura. Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. HENRI WALLON É por meio da emoção que se estabelecem as relações entre o organismo e o meio. A teoria Walloniana postula que o componente orgânico depende do meio…

referente ao psiquismo? Explique. Para as quais o psiquismo é redutível a elementos a priori cujas leis são invariáveis e por isso previsíveis, quanto explicações idealistas que colocam a consciência antes da matéria, subordinando a realidade ao pensamento, não alcançam a especificidade da psicologia que se situa nos domínios do biológico e do cultural. O estudo do psiquismo deve ser situado entre o campo das ciências naturais e sociais, pois a existência do homem um ser biológico e…

early age, making it essential to a human being´s development, emotionally or through psychomotor means. Key Words : music,literacy, education INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo identificar a música como um instrumento muito valoroso para o processo de alfabetização, construção e aprendizagem. A música é um fator humanizador, cultural, que cria muitas significações. Vale ressaltar a importância da música como forma de expressão, interação, comunicação, ludicidade. …

crianças têm um papel ativo no aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento-daí a palavra construtivismo. Etapas de aprendizado. Segundo (FERREIRO, 1984), a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. No processo, a criança passe por e tapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. Outra noção que se torna importante para o professor é que o aprendizado…

inquietações a respeito de sua práxis pedagógica. 2. As Investigações de Ferreiro e Teberosky Com o objetivo de explicar os meios e formas pelas quais as crianças conseguem aprender a ler e escrever, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, em Psicogênise da Língua Escrita (1985), desenvolveram um trabalho investigativo e experimental na Argentina entre os anos de 1974, 1975 e 1976. Utilizando como base de seus estudos a teoria de desenvolvimento piagetiana, que considera a criança como…

desafiada a vencer dificuldades com as quais se depara. É no convívio com a família que ela começa a realizar as primeiras aprendizagens, a balbuciar, a comunicar­se, aprendizagens que são fundamentais para a estruturação do sujeito. A aprendizagem do ser humano ocorre, desde o nascimento, através das experiências vividas. A construção do conhecimento não é uma teoria pedagógica ou uma concepção metodológica, ele…