Teoria Psicogenetica Em Discussao Wallon Piaget Vigotsky

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134 Reflexões sobre a teoria piagetiana: o estágio operatório concreto (Reflections about Piaget's theory: the concrete operative stage) Natália Moreira de Souza¹; Amanda Muglia Wechsler² ¹Graduação – Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP natty_moreyra@hotmail.com ²Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP amanda_wechsler@unifafibe.com.br ABSTRACT: Jean Piaget offers a constructivist approach, which seeks to understand the individual´s development. His studies had major…

HENRI WALLON WALLON EDITADO.pmd 1 21/10/2010, 09:57 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero…

relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita através de grandes e renomados teóricos que tratam do tema; tais como, por exemplo: Chalita, La Taille, Vygotsky, Piaget, Wallon dentre outros. Discute-se ainda acerca da importância do afeto e como este pode contribuir significativamente para a aprendizagem do aluno. Os reflexos de uma práxis baseada em uma pedagogia mais afetiva que racional na escola…

fundamentalmente aprender” (VYGOTSKY e LEONTIEV,1998 p.23). O jogo está relacionado não só ao ato de jogar um jogo, mas ao de envolver-se com o brinquedo, de fantasiar, isso é jogar. “Os jogos são brincadeiras e ao mesmo tempo meios de aprendizagem” (PIAGET,1967, p. 87). Assim, o jogo pode ser muito mais que uma simples brincadeira. Ele proporciona o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. Ao brincar a criança amplia seus conhecimentos por meio das conversas e discussões que venham…

relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita através de grandes e renomados teóricos que tratam do tema; tais como, por exemplo: Chalita, La Taille, Vygotsky, Piaget, Wallon dentre outros. Discute-se ainda acerca da importância do afeto e como este pode contribuir significativamente para a aprendizagem do aluno. Os reflexos de uma práxis baseada em uma pedagogia mais afetiva que racional na escola…

SYLVIA PADIAL LEGISLAÇÃO E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS TEORIA 226 QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS GABARITADAS Teoria e Seleção das Questões: Prof.ª Sylvia Padial Organização e Diagramação: Mariane dos Reis 1ª Edição MAR − 2013 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca

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caso, as práticas de leitura e escrita) é necessário estudá-lo nas dinâmicas das relações, mergulhada no processo, ou ainda, no movimento, compreendendo a influência dessas relações com o meio. Tendo ainda como referencial teórico os estudos de Piaget(1987) e fatores relacionais ao processo de construção da leitura e escrita descritos por Ferreiro e Teberosky (1985). Debrucei-me sobre os modelos históricos que circunscrevem as práticas de leitura e escrita, reconhecendo os vestígios…

formação docente: os professores de Psicologia da Educação, que atuam em cursos de formação de professores das séries iniciais e os próprios professores das séries iniciais. O referencial teórico adotado foi a teoria de desenvolvimento humano de Wallon. Tal escolha se deu porque Wallon propõe uma teoria ampla, com muitos estudos, tanto sobre Psicologia, quanto sobre Educação. A concepção walloniana de desenvolvimento humano apresenta idéias de grande valor para a Educação e a formação de…