Teoria Pragmatica Marilena Chaui

SEXTA PARTE TEORIA DOS OBJETOS Ontognoseologia/Ontologia: estudo do objeto. Teoria do ser enquanto ser, do ser como objeto de conhecimento. O fim da teoria dos objetos é determinar qual a natureza daquilo que é objeto de conhecimento. Diferença entre sujeito cognoscente e sujeito de juízo. Juízo é o enunciado de algo a respeito de algo, com convicção da verdade atribuída. O juízo abrange um sujeito de quem se afirma. O predicado menciona a qualidade. O verbo entrelaça-os. …

vida teorética, como unidade da ciência e da virtude” (ABBAGNANO, 1969, P. 11). E o período Ético, onde a questão dos filósofos é a moral, fundamentada na racionalidade humana. Destaca os estóicos que elaboraram uma ética que se apresentava como uma teoria do uso prático da razão e os epicuristas que elaboraram uma ética pautada na felicidade. Em relação a Filosofia Medieval o texto apresenta algumas características relacionadas a esse período que é marcado pelo obscurantismo da razão…

permite colocá-lo constantemente Anthony Giddens. As Conseqüências da Moderniem discussão (processo de elucidação). dade, p. 43-51. 7 O pensamento grego foi capaz de Cornelius Castoriadis. Op. cit., p. 269. Para complementar essa questão ver: Marilena Chauí. “Público, romper sua clausura, foi capaz de uniPrivado, Despotismo”. In: Adauto Novaes (org.). Ética. versalizar suas instituições ao abordá-las São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 345-391. A 6 reflexivamente . Quando…

d) A arte bizantina expressou-se particularmente na edificação de igrejas, mosteiros e palácios, retratando a sua subordinação à religião e ao Estado. e) O Cristianismo Bizantino apresentava-se impregnado de misticismo. 4 - (UFPB) Segundo Marilena Chauí, “a Filosofia surge quando alguns gregos, admirados e espantados com a realidade, insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer perguntas e buscar respostas para elas.” (Convite à Filosofia. 4 ed., São…

currículo”? Poderíamos nos interrogar sobre a função da Filosofia no processo educacional e nos processos de ensino e aprendizagem, uma vez que a disciplina retorna ao currículo. Poderíamos também estabelecer relações entre os sistemas filosóficos e as teorias educacionais e ainda como nos atos de ensinar e aprender se efetiva o ato de educar e como “educar implica uma dimensão radicalmente ética e política” (Santos, 2004, 46). Ética que é um dos fundamentos da existência do homem e…

telespectadores e leitores de modo geral, visto que se espera dos destinadores da mensagem o uso de uma linguagem que se adapta à situação e ao ambiente, aonde se espera criatividade bons argumentos e progressão das idéias expostas, isentos de clichês. Segundo Chauí (1999), a Linguagem é a forma propriamente humana da comunicação, da relação com o mundo e com os outros, da vida social e política, do pensamento e das artes, ou seja, é o instrumento graças ao qual o homem modela: seu…

e econômica da sociedade. Durante o período medieval, o poder político era concebido como presente divino. Os teólogos elaboraram suas teorias políticas baseados nas escrituras sagradas e no direito romano. No período do Renascimento, os clássicos gregos e latinos passaram a lastrear o pensamento político. Maquiavel, no entanto, elaborou uma teoria política totalmente inédita, fundamentada na prática e na experiência concreta. A política, quando tratada por Maquiavel, resume-se ao…

discurso competente, em contraposição, há incompetentes ( que somos nós...), cujo não-saber supõe a aceitação passiva do discurso do saber. Caberia à teoria o papel de comando sobre a prática dos homens: a teoria manda porque possui as idéias, e a prática obedece porque é ignorante... Com essa relação hierárquica, perde-se a dialética entre a teoria e a práxis “. A ciência e a tecnologia, mesmo que sejam expressões da racionalidade, produzem contraditoriamente efeitos irracionais,…

2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................03 2 LIBERALISMO..................................................................................................04 3 TEORIAS KEYNESIANAS................................................................................05 4 A EDUCAÇÃO NO ESTADO LIBERAL............................................................06 5 JOHN DEWEY E A ESCOLA NOVA NO…

constante mutação, que se manifesta no campo da modernidade tecnológica, tem colocado as diversas doutrinas éticas, elaboradas até então, como incapazes de responder de forma satisfatória à tarefa 1 Sobre a filologia da palavra ética, ver CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 12. ed. São Paulo: Ática, 2001. p. 340. Ver também BOFF, Leonardo. Ethos mundial: um consenso mínimo entre os humanos. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. p. 28-29 e MORA, José Ferreter. Dicionário de…