Teoria Musical

número 24 setembro de 2010 abem revista da Motivação para prática musical no ensino superior: três possibilidades de abordagens discursivas Motivation for the practice of Music in the higher education: three possibilities of discursive approaches Rosane Cardoso de Araújo Universidade Federal do Paraná (UFPR) rosanecardoso@ufpr.br Célia Regina Pires Cavalcanti Universidade Federal do Paraná (UFPR) celiarpcavalcanti@yahoo.com.br Edson Figueiredo Universidade Federal do…

A Educação Musical em Cabo Verde Music Education in Cabo Verde Revista Portuguesa de Educação Artística Alcides J.D. Lopes Universidade de Cabo Verde Núcleo de Música reitoria@adm.unicv.edu.cv musicasnaunicv@adm.unicv.edu.cv RESUMO O presente artigo pretende abordar o tema A Educação Musical em Cabo Verde partindo de uma análise dos dados publicados e de entrevistas realizadas com personalidades relevantes ao tema. Palavras:Chave: educação musical, metodologias, sistema de…

Curso Prático de Harmonização TEORIA MUSICAL por: José Ferreira Neto Introdução Nesta apostila eu procuro simplificar a Teoria Geral de Estrutura dos Acordes. Isto porque, nos Métodos hoje encontrados no mercado, a Teoria é muito resumida; isto dificulta o entendimento do aluno que deseja aprimorar e entender os princípios básicos dos acordes e harmonização. Meu ensejo não é criar um novo conceito de harmonização, pois regra é sempre regra, viso apenas facilitar a compreensão da…

Como Compor uma Música de Sucesso Está pensando em compor uma música de sucesso? Vamos entender quais são os dois métodos mais utilizados para compor uma música e como você pode desenvolver essa habilidade musical para sabercomo compor uma música de sucesso que toque os sentimentos das pessoas ao seu redor. Descubra como distribuir o amor no mundo através da música. Confira! Como compositor de uma centena de músicas, posso dizer que existem duas formas de se compor uma música de…

Disciplina: Teoria e Percepção Musical l Docente: Curso de Música en Data Aula ___ / ___ / 20__ re Aula 1 – Princípios Básicos da Teoria Musical1 Música: é a arte de manifestar os diversos afetos e sentimentos da alma mediante os sons ap musicais. A música é dividida em três partes: até Melodia: é a combinação de sons sucessivos (separados), ou seja, um após o outro. Harmonia: é a combinação de sons simultâneos (juntos). Ritmo: é a combinação de…

Inteligências Múltiplas Na sala de aula FEIRA DA MATA/BA JUNHO/2012 Inteligências Múltiplas Na sala de aula Ilma Mendes de Almeida 1. Mapa Resumido da Teoria das IM Inteligência | Componentes Centrais | Sistemas Simbólicos | Estados Finais Superiores | Lingüística | Sensibilidade aos sons, estruturas, significados e funções das palavras e da linguagem | Linguagens fonéticas (por exemplo, inglês) | Escritor, orador (por exemplo, Virginia Woolf, Martin Luther, Jr.) |…

sonoras, alinha-se ao educador musical Jonh Paynter, que afirmava que o século XX tinha aberto um grande leque de possibilidades novas e inesgotáveis recursos de criação. Não se trata apenas de descobrir e registrar novos sons, mas de organizá-los como música a partir de uma atitude de escuta ativa e experimental. Escrevam com suas palavras os dados biográficos e as características dos MÉTODOS para EDUCAÇÃO MUSICAL que foram criados pelos seguintes pedagogos musicais: KEITH SWANWICK é…

História da Música História da Música é estudo das origens e evolução da música ao longo do tempo. Como disciplina histórica insere-se na história da arte e no estudo da evolução cultural dos povos. Como disciplina musical, normalmente é uma divisão da musicologia e da teoria musical. Seu estudo, como qualquer área da história, é trabalho dos historiadores, porém também é freqüentemente realizado pelos musicólogos. Objetivo do estudo da história da música Se considerarmos o…

relativas a coro. Trata sobre canto coral a partir do campo da psicologia social da música, analisa o coro como representação social e como cantores e regentes interagem com as funções da música, além de refletir se o coro pode ou não ampliar o universo musical de seus cantores. A fundamentação teórica está baseada em Donald Hargreaves e Allam Merrian, além de Moscovici e seus discípulos Jodelet, Alves-Mazzotti, Jovchelovitch e Madeira. Palavras chave: coro, música, psicologia social da…

1. Aproximar o aluno do seu aparelho vocal, ao nível da expressão falada ou cantada, em sua expressão individual ou coletiva (coral). 2. Propiciar ao aluno o contato com o repertório coral e seu papel no desenvolvimento da linguagem musical. 3. Propiciar ao aluno a oportunidade de fazer música vocal em conjunto, com o aprendizado técnico do auditivo da realização de parâmetros como: afinação, precisão equilíbrio, fraseado, etc. 4. Instrumentar o aluno para as disciplinas Regência I, II, III, IV,