Teoria Literaria Literatura

O prazer de viver literatura Este artigo tem como principal objetivo apontar os caminhos para um novo ensinar literatura. O texto da Professora Ms. Rizolete Maria Hellman, O Ensino de Literatura: Algumas Reflexões Críticas, tece reflexões de como as aulas de literatura estão sendo aplicadas.. As concepções que os professores têm da literatura, se seu ensino esteje conectado ao trabalho analítico interpretativo do texto e, consequentemente, conectado à experiência das poesia presente na

Pfützenreuter1 Mestre em Teoria Literária - UFSC Nada poderíamos esperar de diferente de um escritor que, assumidamente, detinha preferência por um tipo de leitor: o leitor ruminante, segundo conceito por ele próprio criado. Para o maior representante da literatura brasileira, esta espécie diz respeito àquele que não se limita ao superficialismo do enredo e que, pelo contrário, busca identificar as relações intertextuais criadas a partir da narrativa, goza de bagagem literária…

TECNOLOGIAS DCHT-CAMPUS XVI-IRECÊ Curso: Licenciatura em Letras Vernáculas – 5° semestre. Cristiane Neiva Deborah Tatiane Valdilha Dantas O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA IRECÊ 2013 CRISTIANE NEIVA DEBORAH TATIANE VALDILHA DANTAS O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA Projeto de Oficina apresentado á Universidade do Estado da Bahia – UNEB, na disciplina Estágio supervisionado I, como requisito para obtenção de resultado…

ENSAIOS REUNIDOS DE OTTO MARIA CARPEAUX. SUZANNA FERNANDES Prof. Dr. MÁRCIO ROBERTO PEREIRA CAMINHOS DA CRÍTICA LITERÁRIA ASSIS 2011 Caminhos da Crítica Literária - Questão 1 Nas décadas de 40 e 50, época em que Álvaro Lins colaborava nos jornais, predominava no Brasil a chamada “crítica de rodapé”: marcada pela hesitação entre crônica e notícia, pelo impressionismo, feita em geral por pessoas sem especialização, tratava-se de um texto adaptado

Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.12 - 1º Semestre de 2010- ISSN 1807-5193 LITERATURA E LINGUAGEM Renato Suttana* RESUMO: Neste artigo, discute-se o problema da relação que existe entre literatura e linguagem, enfocando-o sob a perspectiva ambígua de que, na literatura, nem a linguagem é totalmente literatura, nem a literatura se confunde inteiramente com a linguagem. Partindo do pressuposto de que a voz da literatura não fala por meio de…

professora do 1° e 2° graus por vários anos. Desde 1973 leciona principalmente Teoria literária e Literatura Infanto-juvenil no Curso de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde também fez mestrado cuja dissertação foi publicada sob o título Agonia do Heroísmo contexto e trajetória de Antonio Chimango (Porto Alegre URGS-L&PM,1980).Atualmente faz doutorado, na Universidade de São Paulo , em Teoria Literária. Tem realizado trabalhos para congressos e seminários e…

Literatura Comparada é o ramo da Teoria Literária que estuda, através de comparação, a literatura de dois ou mais grupos linguísticos, culturais ou nacionais, diferentes; incidindo o seu foco especificamente não tanto na comparação da literaturas em si, mas com maior ênfase nas respectivas teorias da literatura. Embora seja mais praticado com trabalhos em diferentes idiomas, os estudos de literatura comparada podem também ser realizados em trabalhos em um mesmo idioma, de diferentes…

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Os programas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira devem ser considerados no sentido de o candidato: - reconhecer no idioma nacional elementos de produção de sentido, para que se concretizem a conservação, renovação e transmissão da cultura brasileira; - identificar a linguagem verbal e a não-verbal como um dos meios que o homem possui para representar, organizar e transmitir, de forma específica, o pensamento; - ler e interpretar textos em

básicos de reconhecimento das duas operações (note-se que o facto de designarmos a coerência e a coesão como operações pode ser inclusive refutável). A distinção entre estas duas operações ou factores de textualidade está ainda em discussão quer na teoria do texto quer na linguística textual. Entre os autores que apenas se referem a um dos aspectos, sem qualquer distinção, estão Halliday e Hasan, que, em Cohesion in English (1976), defendem ser a coesão entre as frases o factor…

TEORIA DA LITERATURA I – 1ª PROVA Disciplina: Teoria da Literatura I Professor: Roberto Bozzetti Assinatura: ________________________________________________ Questão 1 Ao ler os fragmentos, constata-se que o assunto principal e comum entre os dois é a resposta à pergunta "O que é literatura?" e a complexidade desse questionamento. Além disso, os autores defendem a ideia de que a resposta a tal questionamento nunca será exata