Teoria Literaria Literatura

Angélica Soares Pós doutora pela Universidade Nova de Lisboa. Doutora em Teoria literária e professora associada da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Gêneros literário Justificativa da disciplina: Discussão, problematização e desmistificação da literatura: apreciação critica dos principais elementos da poética clássica; apresentação de teorias representativas acerca da questão dos gêneros literários; pós modernidade e massificação e narrativa trivial. Pretende-se que…

Atividade de autodesenvolvimento Literatura Infantil Aula tema 03 Gramática da Literatura Infantil. Pedagogia : 5º semestre Docente: Melita Míriam Waldow Acadêmica: Dercíria Dias Abreu RA: 00000000000 Rondonópolis/MT | FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLISAv. Ary Coelho, n 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis - MT | Passo 02: 1. O que é o fenômeno literário e qual a sua contribuição para as produções literárias? Fenômeno literário tem se caracterizado

1. TENTATIVAS DE DELIMITAÇÃO A relação entre filosofia e literatura pertence à história de ambas em sua especificidade e em alguns momentos ambas confundem-se, pois muitas vezes o pensar filosófico se dá na literatura e a literatura refrata os grandes debates desenvolvidos na filosofia. O que nos interessa centralmente no presente artigo não é tanto a delimitação entre a filosofia e literatura, onde iniciaria uma e terminaria a outra, mas o que podemos aprender das “partilhas do…

marxista, pois estes consideravam que a nova poética não deveria ignorar as realidades sociais e sua relação com as manifestações artísticas. Em torno de 1924-25 sucederam-se fortes ataques marxistas às ideias dos Formalistas. Trotsky, em sua obra “Literatura e Revolução” (1924) critica o Formalismo especialmente na sua dimensão neo-kantista, “tratando valores ideológicos como entidades autônomas e desenraizadas do processo histórico”1. O Formalismo foi taxado de “heresia” contra a…

153 A HISTÓRIA DA LITERATURA NA BERLINDA: O CASO JORGE AMADO Idmar Boaventura Moreira* RESUMO — A historiografia literária tradicional, formada a partir de modelos positivistas e teleológicos, julgou, selecionou e rotulou autores e obras, a partir de critérios muitas vezes questionáveis. Porém, a partir do surgimento, na década de 1970, da estética da recepção, os velhos modelos passam a ser questionados, e se desenvolvem novas formas de compreensão do fenômeno literário, que levam em conta

Resumos: Literatura em sala de aula: Da teoria literária à Prática escolar O objetivo do artigo visa defender as práticas de incentivo a leitura literária dos alunos, buscando formar leitores críticos, diferente do que acontece no sistema atual. Nas escolas, a leitura é vista como o ato de cumprir tarefas, ou seja, uma obrigação dos alunos para responder questionários, provas, resumos e fichas de leitura. Privilegiando atividades que desmotivam o aluno e provocam a aversão dos…

pensamento, e suas conexões com nossa capacidade motora, com nossa percepção visual e auditiva, e como essas conexões operam se na construção de seus significados. O ensino da língua deve vincular no entanto, o ensino da literatura, ou seja, uma lingüística literária, que facilita ao leitor a ter uma interpretação de um texto que visa possibilidades ao ser humanos conheçer sobre a natureza da linguagem e o estabelecimento das condições no processo ensino-aprendizagem.…

conhecimentos entre a Literatura e suas causas no homem, ou seja: Literatura, conhecimento e Humanização do Leitor. O estudo da obra de Antonio Candido “A literatura e a vida social” vem nos mostrar como esse processo acontece na sociedade na qual estamos inseridos. 2. JUSTIFICATIVA Tendo em vista a necessidade de uma nova ótica na abordagem da literatura com os alunos, são feitos,neste trabalho, São feitos neste trabalho alguns questionamentos relacionados à Literatura…

consideradas da “segunda divisão”, mas que justamente por isso tiveram um grande impacto social e político no “fazer teoria” em Relações Internacionais: a teoria feminista, que trouxe ao debate asquestões de gênero; e a teoria pós-colonialista, que acenou como uma dor-de-dente nas imediações teóricas dos países que detêm o domínio da produção acadêmica “séria”. Se formos dar um palpite do tipoclassificatório, poderíamos dizer que ambas se encontram no time dos excluídos socialmente e…

ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: UM ESTUDO APROFUNDADO SOBRE CONCEPÇÕES DE ENSINO DE LÍNGUA E Resumo: Ao ser constatado que no momento o ensino de língua está totalmente voltado para o texto, é de real valor que sejam explorados todos os benefícios que este tipo de referencial de estudo pode trazer, especialmente se esses suportes linguísticos discursivos forem bem relacionados a contextos educativos complementares de gramática e literatura. . Este trabalho tem por finalidade acrescentar ideias aos