Teoria Funcionalista Da Educação Para Durkheim

Educação Profissional: diálogos com Durkheim, Weber e Marx Vanessa Guerra Caires* Resumo Este texto apresenta uma análise da Educação Profissional no Brasil, sob a ótica da Sociologia de teóricos clássicos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Em termos metodológicos, utiliza-se o estudo bibliográfico, ou seja, a pesquisa e a análise da produção intelectual e dos documentos normativos pertinentes a essa temática. Assim, percebe-se que as políticas públicas e o contexto histórico, que…

MÓDULO 5: Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação TUTORA: CLAUDIA S. LIMA CURITIBA FEVEREIRO DE 2012 SUMÁRIO 1. ATIVIDADES DO MEMORIAL DO MÓDULO 5 1.1 Unidade 1: Reposição do encontro do dia 4 de fevereiro 1.2 Unidade 4: Pratique pg. 64 1.3 Unidades 2 e 3: Síntese das apresentações dos grupos 1.4 Unidades 5: Reflexão da página 79 2. PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA (PPS) 2.1 Pesquisa sobre as biografias de…

e classificações socialmente construídas ao longo dos séculos (intelectual/manual, cabeça/ mãos). Durkheim considera as associações, reconhecidas pelo Estado e sociedade, como capazes de estabelecer uma disciplina moral, base para a integração e regularização social. A profissão surge quando um número de pessoas pratica uma técnica que exige uma formação especializada. A abordagem funcionalista se baseia nos princípios fundamentais que as distinguem de outras abordagens: 1) os…

distinção entre ciências exatas e ciências humanas. História As ciências sociais surgiram na Europa do século XIX, mas foi no século XX, em decorrência das obras de Marx, Durkheim e Weber que as ciências sociais se desenvolveram. O carro-chefe foi a sociologia: neologismo criado pelo francês Comte,seu primeiro professor. Durkheim e seus pares se esmeraram na busca de regras de método que elevassem ao status científico o conhecimento sobre a sociedade. Marx, ao contrário, mal visto…

assim, para ele, o Direito deve emanar do povo e não se originar de um líder dominante. Com isso, a lei é uma declaração pública da vontade do povo. Hans Kelsen, jurista filósofo, de origem austríaca, no início do século XX, através de sua obra ‘Teoria pura do direito', apresentou uma nova concepção de ciência jurídica, segundo a qual o Direito faria um corte epistemológico relativamente à moral e qualquer outra disciplina, visando torná-lo num saber objetivo e exato e alcançar a pureza…

com o Renascimento, a Reforma Protestante e a Era da Razão. Ao fazer a crítica da modernidade, inaugurada 38 por acontecimentos como a economia industrial, o urbanismo, a Revolução Francesa, os conservadores estavam tecendo uma nova teoria sobre a sociedade cujas atenções centravam-se no estudo de instituições sociais como a família, a religião, o grupo social, e a contribuição delas para a manutenção da ordem social. Preocupados com a ordem e a estabilidade, com a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO TENIR Curso de Pedagogia Licenciatura / 4º Semestre Portfólio Virtual sobre a temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade. Profª EAD MARICIANE MORAES NUNES Corumbá 19 de Novembro de 2012 Fundamentos Sociológicos da Educação Portfólio apresentado à disciplina Fundamentos Sociológicos da educação do curso de pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Polo Tenir, como parte dos requisitos exigidos de avaliação ministrada…

INTRODUÇÃO 2 2. EM QUE CENÁRIO NASCE A SOCIOLOGIA 3 3. DURKHEIM E A REAFIRMAÇÃO DO CAPITALISMO 5 3.1. A sociedade se impõe ao indivíduo 6 3.2. O fato social como objeto de estudo 8 3.3. A educação e as necessidades sociais 9 4. MARX E A NEGAÇÃO DO CAPITALISMO 12 4.1. Invertendo a filosofia de Hegel 13 4.2. Um esquema para a compreensão da sociedade 14 4.3. A escola como reprodutora do pensamento dominante 16 4.4. “Teoria sociológica marxista” ou uma distinção de…

ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 03 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA ..................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ............................. 05 2.2 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ..........…

França - 1973, Paris, França ) é um pedagogo francês pioneiro da nova educação na França Cousinet nasceu no ano da implementação de leis Balsa em uma família burguesa. Ele passa o tabuleiro 17 e prepara a École Normale Supérieure, durante 3 anos, mas não passa da competição. Ele obteve um BA em 1903. Ele, então, tornou-se professor. Ele participou do desenvolvimento de testes educacionais e começa sob a direção "de Émile Durkheim, uma tese sobre a vida social dos filhos”. Em 1910,…