Teoria Espontaneidade Criatividade

crianças quando adultas. Aprender num ambiente lúdico é compreender a sala de aula como um espaço saudável, onde o prazer e o desprazer são pontos chaves. Neste sentido, o jogo pode tornar-se o próprio "clima" da sala, favorecendo a criatividade, através da espontaneidade e da liberdade de ‘brincar com o conhecimento’. Brincar é sério, pois a criança o faz de modo bastante compenetrado, demonstrando, no jogo de faz-de-conta suas representações mentais e os papéis socialmente colocados no…

1- PRINCIPAIS AUTORES E CONCEITOS DE CADA TEORIA Vygotsky 2- POSTURA DO PROFESSOR E SUA RELAÇÃO COM O ALUNO; A relação educador-educando não deve ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Assumindo o educador um papel fundamental nesse processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão cabe ao professor…

Fernanda Ribeiro Gleyce Kelly Rafaella Gonçalves Taiane Alves Tamiris Amorim Contábeis: Vanessa Bersot ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA E TEORIA COMPORTAMENTAL: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE ELAS Niterói 2012 Autores - Administração: Fernanda Ribeiro Gleyce Kelly Rafaella Gonçalves Taiane Alves Tamiris Amorim Contábeis: Vanessa Bersot ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA E TEORIA COMPORTAMENTAL: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE ELAS Trabalho de Gestão Contemporânea Universidade Cândido…

Como, qual e quando utilizar cada liderança acima, este é o dilema dos lideres. Vejamos a seguir a seguinte figura. Liderança de Estilo Autocrática o O líder é duro e impositivo o Forte pressão nos grupos e frustrações o Falta de espontaneidade e criatividade o Sem vínculos de amizade o Só trabalhavam com a presença física do líder o Os grupos apresentaram explosões de indisciplina e agressividade O livro retrata uma a história de um executivo bem sucedido no trabalho, porém, com certos

técnicas para melhor desempenho em sala de aula de acordo com um estudante ou um grupo destes. As abordagens psicológicas na Psicologia Escolar: A seguir, a teoria de algumas das abordagens psicológicas estudadas até agora e a maneira como se posicionam em ambiente estudantil. Psicodrama: O Psicodrama trabalha com a criatividade e espontaneidades inatas, ajudando as pessoas a mudar situações desagradáveis através da compreensão mútua, pois representar papéis tem poder terapêutico,…

utilizadas. A tudo isto não está atento apenas o psicólogo, mas o profissional que põe a seu serviço os resultados da observação da psicologia, para colocar a cor certa nas criações de suas expressões em cor. Dentro desta perspectiva, existem teorias que dizem o seguinte: Se você usa vermelho, poderá ser um extrovertido, corajoso, dado a ação. Usa cores, mas em contrastes fortes com o preto? Poderá ser do tipo dramático. Prefere mesmo o preto com tonalidades escuras? Talvez será…

sua prática do psicodrama, ferramenta de mobilização dos afetos presentes no grupo por meio de ação, re-pre-zen-(tAÇÃO) representação mais espontânea das vivências, cria então, teoria e técnica bastante eficazes. Lewin investiga a dinâmica profunda e o clima grupal, que permite ao grupo atingir autenticidade e criatividade. Sua maior contribuição é acerca da capacidade de experimentação do fenômeno grupal, o psicólogo social deve ir a campo sem um conceito pre formado, deve observar a…

revolução proletária assim como o século XVIII fora o da Revolução burguesa. Cultura: o Romantismo era dominante. Os românticos criticavam o excesso das regras acadêmicas, que reprimiam as emoções e limitavam a criatividade. Propunham a liberdade individual de expressão, a espontaneidade e a originalidade. Na literatura, alguns expoentes do Romantismo foram o poeta inglês Lord Byron e o romancista e poeta francês Victor Hugo. Na pintura, destacaram-se John Constable, na Inglaterra, e…

enxergar as especificidades de cada aluno por meio das brincadeiras, pois é onde o aluno trabalha com sua espontaneidade. Porém, segundo os autores: Existe um equívoco na forma como a educação concebe o lúdico, apropria-se dele como instrumento de aprendizagem, estipulando regras, estruturando e delimitando seus espaços e horários, esquecendo-se que a essência do brincar é a espontaneidade. É o não ter hora, programa ou material pré-estabelecido que faz com que a brincadeira cumpra o…

está atento apenas o psicólogo, mas o profissional que põe a seu serviço os resultados da observação da psicologia, para colocar a cor certa nas criações de suas expressões em cor. Dentro desta perspectiva, existem teorias que dizem o seguinte: Se você usa vermelho, poderá ser um extrovertido, corajoso, dado a ação. Usa cores, mas em contrastes fortes com o preto? Poderá ser do tipo dramático. Prefere mesmo o preto com tonalidades escuras?…