Teoria Dos Jogos Em Que Nao Há Fatores Desconhecidos

categorização das pessoas. A sociedade possui uma visão de homem padronizado, embasado principalmente no modelo econômico e adequado a maioria. O ser humano é um ser essencialmente social, sendo assim cabe as minorias adequar-se aos grupos, de modo a não serem extintos das atividades inerentes ao ser humano (VYGOTSKI, 1988). Os grupos sociais humanos definem padrões normais ou estigmatizados. Assim, uma pessoa é considerada normal quando atende os padrões previamente estabelecidos. As…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de discutir os motivos que levam as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo, à brincadeira. Por esse motivo, pesquisamos sobre como é importante os jogos na Educação Infantil e a prática pedagógica do professor de crianças de 3 anos. Para isto, as contribuições de Piaget, Vygotsk entre outros pensadores da Educação apresentam experiências concretas na realidade que permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação…

conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade, seu objeto de estudo é o “homem”, porém, são várias as maneiras de perceber e analisar o homem. Como ciência, seu estudo é sistematizado. Busca a objetividade e a validação das teorias, entretanto, defronta-se com essa diversidade de idéias e diferentes interpretações das várias abordagens teóricas. A diversidade de objetos na Psicologia é explicada por vários pontos. Entre eles, trata-se de uma ciência nova,…

post sobre a teoria da Katchanga, que publiquei aqui no blog em 2008. Seu propósito central foi informar que a anedota e a sua vinculação com a dogmática jurídica foram obra de Luiz Alberto Warat, ainda nos anos 1980. Warat havia desenvolvido a metáfora do “jogo da Cachangá” com um objetivo diferente daquele que usei no post. A intenção original era criticar a dogmática jurídica pela sua capacidade de se adaptar às circunstâncias, criando “coringas” (a Katchanga Real) para salvar as…

exercício de alguma forma de poder e, naturalmente, às múltiplas conseqüências desse exercício. Toda maneira pela qual o poder é exercido se reveste de grande complexidade, às vezes não aparente à primeira vista. Por exemplo, se o governo decreta um novo imposto, esse ato não consiste numa decisão que “vai e não volta”. Ao contrário, a criação de um novo imposto, cuja decretação constitui obviamente um ato de poder, ou seja, um ato político, é precedida, conforme o caso, por uma série…

incompreensíveis ao comum dos mortais; d. alguém que fala com autoridade, que sabe sobre que está falando, a quem os outros devem ouvir e. . . obedecer. Veja as imagens da ciência e do cientista que aparecem na televisão. Os agentes de propaganda não são bobos. Se eles usam tais imagens é porque eles sabem que elas são eficientes para desencadear decisões e comportamentos. É o que foi dito antes: cientista tem autoridade, sabe sobre o que está falando e os outros devem ouvi-lo…

ETAPA 1 Introdução: Diferentes estudiosos e pesquisadores de várias áreas do saber, contribuíram em muito para que a pedagogia avançasse , Segmund Freud, Jean Piagt, entre outros. Todos contribuíram com teoria e aplicaram estudos no campo da pedagogia, e sem dúvida deixaram grandes marcas na educação. SEGMUND FREUD, E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. Segmund (1856-1939) estabelecia relações entre o que o paciente lhe mostrava e os dados do inconsciente para avaliar ou até mesmo diagnosticar

...................................... pág. 3 2 HISTÓRIA DE MORENO .............................................................. pág. 4 3 FUNDAMENTOS DA TEORIA DE MORENO................................ pág. 7 3.1 Matriz de Identidade ........................................................... pág. 7 3.2 Teoria dos Papéis ................................... ........................... pág. 7 3.3 Socionomia ..............................................................

..................................................... Quadro: Teorias da Aprendizagem............................................................................................. Contribuições da Psicologia na Educação.................................................................................. Como Estimular a Mente........................................................................................................... Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos..........

Este tópico não vos é completamente desconhecido; já foi abordado anteriormente na unidade de Psicologia Geral e em Psicologia de Desenvolvimento. A aprendizagem é, sem dúvida, uma das rodas mais importantes da psicologia que justifica a maioria dos comportamentos humanos. A compreensão de base do comportamento humano requer um conhecimento de base dos princípios, dos conceitos e das aproximações em psicologia efetuados pelo porta voz do ensino e aprendizagem na turma. Um outro fator que…