Teoria De Reforço

1952, onde foi influenciado pela tradição do behaviorismo e pela teoria da aprendizagem. Ele se inclui no grupo de psicólogos denominados cognitivistas, embora tenha suas bases conceituais e metodológicas numa linha comportamental. Inicialmente, sua abordagem (sociocomportamentalista). teórica foi chamada de sociobehaviorismo Posteriormente, o próprio Bandura a chamou de teoria cognitiva social. Sua obra ficou conhecida como Teoria da Aprendizagem Social Bandura centralizou suas…

UNIDADE 4:  Marque V ou F nas afirmações abaixo e em seguida marque a alternativa correta correspondente a sua seleção. ( ) O reforço positivo se caracteriza pela produção de um comportamento, o reforço negativo se caracteriza pela eliminação de um comportamento. ( ) O comportamento eliminado no reforçamento negativo é chamado de estímulo desejado. ( ) Para os teóricos behavioristas todo comportamento pode ser extinto, na medida em que ele não for reforçado. Este processo…

especificamente, o desenvolvimento humano nos seus aspectos motor, afectivo e cognitivo, além daqueles provenientes da relação do ser humano com o mundo que o rodeia, isto é, a capacidade de adaptar-se, modificar e entender o seu meio. O Behaviorismo é uma teoria da aprendizagem que se centra exclusivamente nos comportamentos observáveis, desvalorizando essas tais actividades mentais, que temos dificuldade em descrever, como pensar, desejar, etc. No presente trabalho, far-se-á uma…

Teoria Behaviorista ou Comportamentalista BEHAVIORISMO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS O comportamento resulta de um processo de APRENDIZAGEM. Todo comportamento pode ser condicionado, por meio do controle e manipulação das variáveis ambientais. O comportamento compreende apenas as reações observadas de forma direta. TEORIA S-R: Watson Estuda o comportamento, entendido como reação observável diretamente e explicável como RESPOSTA do organismo a modificações ambientais ou a ESTÍMULOS.…

barra em um rato virtual privado de água. A principio observou-se o comportamento do individuo em seu nível operante (NO), ou seja, o comportamento antes de a contingencia de reforço ser estabelecida. No decorrer dos exercícios, verificou-se a taxa da resposta de pressão a barra (comportamento) após a liberação da água (reforço). Tal resposta foi modelada e, em seguida, submetida aos procedimentos de reforçamento contínuo (CRF), extinção e discriminação. Realizaram-se as sessões, na…

extinção de um comportamento de acordo com a teoria do condicionamento clássico. O processo de extinção de um comportamento ocorre quando um estímulo condicionado é apresentado sem novos emparelhamentos com estímulos incondicionados. Ex: Medo de andar de carro após um acidente. É necessário se expor ao carro( estímulo condicionado) novamente sem a presença dos estímulos incondicionados (acidente). 2) Defina o conceito de reforço. Exemplifique. Reforço é um tipo de consequência do…

Teorias do Contiudo. Essa Prespectiva acentua com compriens]ao dos factores interno aos individuos explicativo da forma de agir. Procura responder as questoes como: Que necessidade possuem as pessoas O que as empurra para agir Os pressuposto e o que os individuos possuem necessidade interiores, as quais constituem uma fonte de energia para o comportamento, com vista a sua satisfaçao. Por outras palavras, assumice que os resultados de uma acçao são atrativo para a pessoas em virtude…

2) Defina reforço positivo e reforço negativo. Reforço positivo é aquele que aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença de uma recompensa, conhecida como estímulo. Reforço negativo é aquele que apresenta probabilidade de comportamento pela retirada de algum estimulo ou recompensa, causando o desprazer. 3) Segundo o Behaviorismo como se dá o processo de aprendizagem? Questoes sobre Gestalt 1) Qual é o tema central da teoria Gestalt? O tema central da teoria…

PERSPECTIVAS DA APRENDIZAGEM: BEHAVIORISMO (COMPORTAMENTALISMO) E TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL A perspectiva da aprendizagem é uma visão do desenvolvimento humano, segundo o qual as mudanças nos comportamentos resultam das experiências e dos estímulos provenientes do ambiente. Tal perspectiva tem como objetivo comprender como os indivíduos se adptam ao meio social. A persctiva da aprendizagem, que se preocupa em descobrir as leis objetivas que governam o comportamento observável,…

25/08/2013 Teoria da Evolução e Reforço Renata Alves Paes Interesse na teoria evolutiva • Compreender o comportamento dessa espécie – genes que o indivíduo herda é fruto de uma longa seleção, muitas gerações porque promovem comportamentos que contribuem para o sucesso na interação com o ambiente e na reprodução. • Tipo de explicação atípico entre as ciências. A explicação da teoria da evolução é uma explicação histórica. 1 25/08/2013 História Evolutiva • Por que temos pêlos? • Por…