Teoria De Kohlberg

Filosofia”, da unidade 4, capítulos 17 e 18 “Entre o Bem e o Mal” e “Ninguém Nasce Moral” da editora Moderna, publicado no ano de 1998 no estado de São Paulo, refere-se às questões de valores éticos e morais e relatos de pesquisas de Piaget e seu seguidor Kohlberg, referente a construção do conhecimento. As autoras utilizam-se do relato de um homicídio para questionar nossa conduta moral e ética colocando esta questão em dilema. A moral é o conjunto de regras que determinam o…

desenvolvimentista permite-nos verificar que as significações dos jovens são classificadas sobretudo no nível 2 e no nível 3 de desenvolvimento. Estes dados estão de acordo com o conhecimento de que o estádio 3 é o mais comum durante a adolescência (Kohlberg, 1984). Palavras - chave: Adolescência; Desenvolvimento moral; Consumo de substâncias; Prevenção; Comportamentos de risco. 3 ABSTRACT Objectives: The purpose of this study is to investigate the sociomoral reasoning of…

2005AF 32 - Estratégias Pedagógicas no Ensino Recorrente TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO De forma a apreender as características específicas do sujeito adulto em termos sociais e cognitivos traçamos, uma abordagem acerca de alguns modelos teóricos para a compreensão da idade adulta. Desde o Modelo Teórico Motivacional ao Psicossocial tentando abranger todos os domínios da vivência adulta. Referimos igualmente os modelos de aprendizagem mais marcantes na EA. Diversas investigações realizadas sobre

separação dos territórios teóricos. Para mostrá-lo, vou escolher quatro abordagens representativas da psicologia moral: a de Émile Durkheim (1902/1974), a psicanálise de Sigmund Freud (1929/1971) e os construtivismos de Jean Piaget (1932) e de Lawrence Kohlberg (1981). As duas primeiras enfatizam a dimensão afetiva dos comportamentos morais e não definem um conteúdo preciso para a moral, as duas últimas enfatizam a dimensão racional e assimilam a moral a princípios de igualdade,…

resultados que revelam uso abusivo de álcool com conseqüências negativas. Esses adolescentes foram entrevistados tendo como referencial a teoria de Lawrence Kohlberg (1992) onde buscamos identificar seu nível e estágio de desenvolvimento moral (analisando sua teoria ética, seus valores, etc) por meio de uma entrevista semi-estruturada proposta por Kohlberg e colaboradores: a moral judgment interview (MJI) e a concepção que esses têm do seu ato de beber e do uso abusivo de álcool. Os…

Jean Piaget (1896-1980), que foi retomada e ampliada pelo psicólogo americano Lawrence Kohlberg (1927-1987). Esses pesquisadores consideram que o desenvolvimento moral se baseia firmemente no cognitivo, isto é, que os avanços na capacidade de raciocínio moral dependem do amadurecimento das capacidades cognitivas, e que tais avanços resultam em condutas morais mais maduras. A hipótese fundamental de Kohlberg é a de que existe uma seqüência universal e invariável de estágios…

3º A diferença fundamental entre eles está na discussão sobre a existência ou não de princípios morais universais Kohlberg Defende a Universalidade dos Princípios Morais e para Piaget o indivíduo adquire os Princípios Morais da cultura na qual foi socializado. Semelhança Ambos enfatizam a importância da maturação de estruturas cognitivas e a sequência invariável de estágios de desenvolvimento para que a criança seja capaz de assimilar as regras Piget o julgamento Moral na criança…

de vida ascendente ou declinante. 10 - Kohlberg e Piaget se aproximam na questão que eles concordam que o pensamento lógico formal é condição necessária para o desenvolvimento moral. Já eles se distanciam quando Kohlberg faz um importante adendo: condição necessária, sim, mas não suficiente e o nível mais alto da moralidade exige estrutura lógicas mais complexas que as do pensamento formal. 11 - Os seis estágios do desenvolvimento propostos por Kohlberg são: -Estágio sensório-motor:…

sobre o tema ainda é reduzido (Jackson & Artola, 1997) e os resultados globais ainda são inconclusivos (Priem & Shaffer, 2001). Numa abordagem da ligação entre as referências culturais e a ética profissional, Tsui e Windsor estudaram a relação entre a teoria cultural de Hofstede e o desenvolvimento moral de auditores chineses e australianos, tendo encontrado suporte empírico para essa relação (Tsui & Windsor, 2001). Outros autores têm desenvolvido estudos empíricos que corroboraram a…

elevado de desenvolvimento cognitivo – operações formais – quando desenvolvem a capacidade para o pensamento abstracto, o que lhes dá uma nova possibilidade para manipular a informação, podendo imaginar possibilidades, testar hipóteses e construir teorias (Papalia e et al, 2001). Ou seja, segundo Piaget (1976), o adolescente adquire um conjunto de novas possibilidades cognitivas, diferenciadas do pensamento infantil, reflectindo um maior grau de complexidade, abstracção e flexibilidade…