Teoria De Jerome Bruner

determinado para evitar a aversão e não para atender às suas necessidades. E segundo que, o indivíduo associa a punição a outros estímulos que acontecem simultaneamente, como por exemplo, aversão aos companheiros de trabalho, ao chefe, etc. Esta teoria se relaciona com o modelo de Mono Causalidade Unidirecional, segundo ele, um estímulo produz uma resposta, ou seja, uma causa produz um efeito específico. Isso se verifica e comprova quando observamos que na parte introdutória, Maslow…

rejeitava tanto as teorias inatistas, segundo as quais o ser humano já carrega ao nascer as características que desenvolverá ao longo da vida, quanto as empiristas e comportamentais, que vêem o ser humano como um produto dos estímulos externos. Para Vygotsky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor - ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem. Essa relação não é passível de muita generalização; o que interessa para a…

professores e estudantes dos Cursos de Formação de Professores, mas também por outras pessoas directa ou indirectamente interessadas na Educação. Foi dado um destaque particular às teorias da aprendizagem, aos modelos de ensino, à história da pedagogia e aos pedagogos que deram um maior contributo para o desenvolvimento de teorias sobre educação e ensino. Os conceitos sobre planificação, avaliação, currículo, métodos de ensino e técnicas de ensino mereceram, também, uma atenção especial.…

afinal de contas, tão diferente de nós. Albert Einstein e sua Teoria da Relatividade fizeram o mundo saber que o tempo podia transcorrer mais depressa ou mais devagar. E que o espaço podia se curvar. A partir de então ficou muito difícil manter a idéia de que o mundo era um lugar simples, regulado por valores universais e imutáveis. Neste cenário de intensa efervescência surgem novas correntes pedagógicas com John Dewey, Jerome Bruner e Jean Piaget. Esta movimentação vai-se…

regularmente Livre expressão Esse aspecto muito particular que atribuía ao aprendizado de cada criança é a razão de Freinet não ter criado um método pedagógico rígido, nem uma teoria propriamente científica. Mesmo assim, seu entendimento sobre os mecanismos do aprendizado mereceu elogios do biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), cuja teoria do conhecimento se baseou em minuciosa observação científica. Freinet dedicou a vida a elaborar técnicas de ensino que funcionam como canais…

interações humanas aí existentes, descritas por Bronfenbrenner como díades (1996). Num microssistema, a díade é considerada seu construtor básico, além de possibilitar a formação de outras interações – tríades, tétrades e assim por diante. Revendo sua teoria através de um modelo bioecológico, Bronfenbrenner e Ceci (1994), postulam que, em suas primeiras etapas, o desenvolvimento humano acontece através dos processos de interações recíprocas descritos acima. Para ser efetiva, a interação…

internacionalmente Casa grande e Senzala. As práticas são mais ativas e menos desenvolvidas em consultórios, e a noção de psicopatologia mudou bastante, reconhecendo como saudáveis as táticas e estratégias de enfrentamento da classe proletária. Hoje em dia, a teoria da psicologia social tem recebido inúmeras críticas. As principais são: • Baseia-se num método descritivo, ou seja, um método que se propõe a descrever aquilo que é observável, fatual. É uma psicologia que organiza e dá…

aprendizagem pressupõe mudanças no comportamento individual, resultado de experiências, a psicologia da aprendizagem se fundamenta em observações e mudanças comportamentais. Assim, as teorias da aprendizagem e do comportamento são, freqüentemente, apresentadas como sinônimo (Lefrançois, 2008). O autor ainda define a teoria da aprendizagem, ou do comportamento, como “a tentativa sistemática de explicar e compreender de que forma o comportamento muda” (2008, p. 440). Lefrançois (2008, p.…

manifestações artísticas e culturais. A formação de professores deve, portanto incluir competências que possam qualificá-los para atuar em situações singulares nas quais os princípios propostos acima sejam aplicados. Portanto não basta dominar a teoria do conhecimento profissional, que é essencial. É também necessário saber mobilizar esse conhecimento em situações concretas, sistematizá-lo para que seja compartilhado com as crianças, e a partir daí, confrontar os limites desse…

TEORIA DA PERFORMANCE MUSICAL Prof. Ms. Daniel Lemos Cerqueira Universidade Federal do Maranhão Resumo: O presente artigo propõe uma teoria que seja capaz de descrever todo o trabalho que envolve a prática de instrumentos musicais, providenciando embasamento científico tanto para a Performance quanto ao seu aprendizado. A principal referência utilizada é a Teoria da Aprendizagem Pianística de José Alberto Kaplan, dialogando com a Psicologia Cognitiva e a Pedagogia dos Instrumentos…