Teoria De Howard Gardner

caminho • Contribuições de: • Alfred North Whitehead: • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge . .. 4 . .. A educação e a utilização do conhecimento • Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas . .. 5 . .. Inteligências múltiplas • Howard Gardner “As pessoas não são iguais” – Considerar as diferenças na Consider…

Quando aprender isso, você nunca mais será o mesmo! 3 AULA 1 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Uma visão geral do caminho a ser trilhado 5 Ideias e Teorias 6 autores Abordagem educacional deste estudo Educação e Conhecimento Útil Alfred North Whitehead Maiêutica Sócrates Inteligência Emocional Daniel Goleman Inteligências Múltiplas Howard Gardner Educação Crítica Paulo Freire Aprendizagem Organizacional Peter Senge 6 Educação e Utilização do Conhecimento Autor: ALFRED NORT…

é muito mais que isso, não transmiti apenas o conhecimento, mas cria possibilidades para a sua produção ou construção . Paulo freire levava muito a sério o conceito de Alfred Nortj Whitehear onde ele fala que “A educação deve ser útil”. Howard Gardner: Sua teoria consiste em três frases: 1 – As pessoas não são iguais”, 2 – Um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e 3 – Não é possivel tratar todas as pessoas baseada numa dimensão…

é origem da teoria A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Depois de muitos anos de pesquisas com a inteligência humana, o psicólogo concluiu que o cérebro do homem possui oito tipos de inteligência. Porém, a maioria das pessoas possui uma ou duas inteligências desenvolvidas. Isto explica porque um indivíduo é muito bom com cálculos matemáticos, porém não tem muita habilidade com expressão artística. De acordo com Gardner,…

Denomina-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência.Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Segundo Gardner, quais são os tipos de…

Caracterize as teorias do condicionamento. Aprendizagem é uma conseqüência comportamental; Importância das condições ambientais como forças propulsoras para a aprendizagem; Estimulo – Resposta. O aluno como robô. 4. Caracterize as teorias do cognitivismo. Aprendizagem é um processo de relação do sujeito com o mundo eterno; Conseqüências no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva). 5. Quais as diferenças entre as teorias do condicionamento e as…

MÚLTIPLAS Neste capítulo vamos enfatizar a música como inteligência e as conseqüências do ponto de vista neurológico e sua influência no desenvolvimento cognitivo da criança. Para isso faremos um contraponto com os trabalhos de Howard Gardner, Geraldo Zusigan e Walter Howard. A música na vida do ser humano, particularmente para a criança na educação infantil é fundamental contribuirmos para o desenvolvimento de sua potencialidade criadora, de cooperação com o outro e a apropriação…

inteligências múltiplas na aprendizagem, e mostra como ela pode ser aplicada em sala de aula, onde espero que possam retribuir para uma melhora do ensino de cada aluno individualmente, podendo leva ló a utilizar as suas nove janelas das oportunidades. Gardner defendia a ideia de que cada indivíduo possui potencias que interferem na aprendizagem podendo ou não ser intensificados onde cabe ao educador motivar estas potencias Palavras chaves: inteligências múltiplas; aprendizagem;…

PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue e diferencie métodos de processos de alfabetização. Exemplifique cada um. R: Quando uma escola se diz partidária deste método ou daquela teoria, é preciso distinguir a diferença entre ambos. Os métodos são: Sintético: parte das unidades menores para depois deter-se nos detalhes; Analítico: parte-se de uma visão global para depois deter-se nos detalhes; Misto: junção entre o…

como tendo múltiplas facetas que são interligadas. Posteriormente Howard Gardner sustenta que as inteligências não são objetos que possam ser quantificados e sim potencializados, podendo ser ativo ou não dependendo dos valores de uma determinada cultura, das oportunidades disponíveis, e das decisões pessoais tomadas por indivíduos ou suas famílias, professores e outros. Em um processo mais recente de revisão de sua teoria Gardner acrescentou a “inteligência naturalista” a lista…