Teoria De Freud Sobre O Desenvolvimento Humano

A DISTANCIA : TAMIRIS DI DONATO BERGAMINI CONTRIBUIÇÕES DE ALGUMAS TEORIAS CLÁSSICAS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃOQUE Trabalho apresentado á psicologia da educação pelos acadêmicos do II semestre do curso de LETRAS da faculdade Anhanguera- Juazeiro –BA Sigmund Freud e suas contribuições para a educação Sigmund Freud nasceu em Freidberg, Tchecoslováquia, no ano de 1856. Formou-se em…

Introdução: O presente estudo tem por finalidade analisar as teorias do desenvolvimento de Sigmund Schlomo Freud, Jean Piaget, Henri Paul Hyacinthe Wallon e Lev Vygotsky e suas contribuições para a Educação. O artigo procura apresentar as principais diferenças e semelhanças entre os teóricos citados acima. Além da conclusão acerca do desenvolvimento humano. 1. Sigmund Schlomo Freud (Viena, 1856 – Londres, 1939). O criador da psicanálise filho do terceiro casamento de Jacob…

apenas sente.” Sigmund Freud. Agradecemos Á DEUS pela vida, E dedicamos este trabalho aos nossos pais pelo carinho, amor e experiências que souberam nos transmitir. A nossa família, pelo apoio nos momentos difíceis e compreensão em nossas ausências. Aos amigos da faculdade e professora Adriana pela união, amizade e companheirismo. Sumario Introdução- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -05 Sigmund Freud- - - -…

MODULO 5 (A) Grandes teorias psicológicas do desenvolvimento: biológica, psicodinâmica, humanista, aprendizagem, cognitivo-comportamental, contextual. Leitura obrigatória: PAPALIA, D.E; OLDS, S.W; FELDMAN, R.D. Desenvolvimento Humano. 8a ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. Leitura complementar: BEE, H. Ciclo Vital. 1a ed. Porto Alegre: Artmed, 1997. As teorias psicológicas apresentam perspectivas diferentes do desenvolvimento humano, ou seja, cada uma delas observa, descreve e explica…

Reflexão dos fundamentos teóricos de Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Introdução Refletir os fundamentos teóricos é uma prática cada vez mais importante na educação, mas para isso faz-se necessário conhecer e entender os pensamentos de autores de grande expressão para a educação. Para contribuir com essa reflexão, anexamos a este material uma súmula das teorias de aprendizagem de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Dessa forma, entendemos

Sigmund Freud O criador da psicanálise nasceu na região da Morávia, que então fazia parte do Império Austro Húngaro, hoje na República Tcheca. Sua mãe, Amália, era a terceira esposa de Jacob, um modesto comerciante. A família mudou-se para Viena em 1860. Em 1877, ele abreviou o seu nome de Sigismund Schlomo Freud para Sigmund Freud. Em 14 de Setembro de 1886, em Hamburgo, Freud casou-se com , Martha Bernays, Freud e Martha tiveram seis filhos: Mathilde, nascida em 1887, Jean-Martin, nascido em

O Narcisismo, em psicanálise, representa um modo particular de relação com a sexualidade. É um conceito crucial no seu desenvolvimento teórico. O narcisismo é um protetor do psiquismo e um integrador da imagem corporal, ele investe o corpo e lhe dá dimensões, proporções e a possibilidade de uma identidade, de um Eu. O narcisismo ultrapassa o auto-erotismo e fornece a integração de uma figura positiva e diferenciada do outro. Em 1899 Paul Näcke introduziu pela primeira vez o termo “narcisismo” no

pesquisadores: Sigmund Schlomo Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky nos vários aspectos pertinentes a educação, como ela se forma, quando começa, os fatores que a influenciaram. Cada pensador tem sua tese e, nos ensinarão como contribuir para educação e formação de cidadãos. Essas teorias nos farão entender e conhecer melhor o desenvolvimento cognitivo e social dos seres humanos. 2 - AS CONTRIBUIÇÕES DE FREUD PARA EDUCAÇÃO

Três Aspectos Relevantes da Teoria de Freud Para se Pensar a Aplicação da Segumund Freud nasceu no ano de (06/05/1856) em Freiberg, desde pequeno, seus pais esperavam que se tornasse um grande homem, com isso Freud desenvolveu a auto confiança e o prazer de saber. Ele dizia que a educação foi a sua ferramenta principal, lhe permitiu o domínio do conhecimento de seu tempo. Foi um grande teórico do desenvolvimento humano, ao qual instituiu uma das principais teorias do psiquismo, a Psicanálise

INTRODUÇÃO As primeiras teorias da personalidade surgiram em um contexto clínico e com um fim muito prático: oferecer um fundamento teórico para os transtornos mentais e seu tratamento. As teorias posteriores, mesmo não tendo se originado em um contexto clínico, oferecem também novas possibilidades para a psicoterapia. A capacidade de determinada teoria de guiar e enriquecer a prática terapêutica é um dos principais elementos para uma avaliação da relevância dessa teoria. A…