Teoria De Emancipação De Theodor

TEORIA DA EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DE ADORNO Augusto Zidargo, Danilo de Sá Barreto Pereira, Eliana Nogueira, Thais Paixão e Sérgio de Oliveira Leite1 Resumo Este artigo analisa a partir da teoria do filósofo alemão Theodor W. Adorno, a questão da emancipação no processo educacional. A educação deve, ao mesmo tempo, evitar o que ele chama de “barbárie” e buscar a emancipação da pessoa. Entende-se, por barbárie, o impulso de destruição que o homem traz consigo. Esse impulso manifesta-se nas

espaços de lazer. Principalmente, por não estarem fisicamente identificados com a prática e carecerem de condições básicas para tal, a exemplo de quadras, salões e áreas verdes, entre outros. Sabemos também que estes espaços sofrem as conseqüências de teorias pedagógicas não críticas, eivadas por concepções “mercadológicas de lazer e educação”, que dão pouca visibilidade a essas possibilidades. Assim, não pode ser considerada ingênua a constatação de rejeição precoce e imediata a…

SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para obtenção de título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Gilmar Aparecido Altran LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA …

Dialéctica do Esclarecimento e outros textos de Theodor W. Adorno (1903 - 1969) Adorno 1903-1969 O Conceito de Esclarecimento No sentido mais amplo do progresso do pensamento, o esclarecimento tem perseguido sempre o objectivo de livrar os homens do medo e de investi-los na posição de senhores. Mas a terra totalmente esclarecida resplandece sob o signo de uma calamidade triunfal... O Conceito de Esclarecimento - (Theodor W. Adorno e Max Horkheimer 1944)…

TAHYS CARVALHO CARDOSO EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO Resenha, apresentada ao curso de Licenciatura em química do Instituto federal de Ciência e Tecnologia campus Luziânia (IFG) Como requisito parcial para obtenção de menção da disciplina de Português Instrumental. Orientador: Prof. Me André Luiz dos Santos. Luziânia-Go. 08/2014 ADORNO, Theodor W. A filosofia e os professores In: Educação e Emancipação. Trad. Wolfgang L. Maar: 7 ed. Rio…

hoje? Como a escola de hoje é revelada na sala de aula? Essa parte foi desenvolvida sob a modalidade de estudo de caso em escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio, em Belo Horizonte. A teoria curricular e a concepção de educação de Theodor Adorno amparam a discussão dos resultados. Palavras-chave: Theodor Adorno. Hemenêutica objetiva. Currículo. Sala de aula. Docente aposentadapela UFMG e Docente do PPGE da PUC Minas. * Texto apresentado em João Pessoa no Colóquio Internacional de…

Maria (Junho de 2012), pp. 40-56. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA: UMA FUNDAMENTAÇÃO FILOSÓFICA. EDUCATION AND HUMAN EMANCIPATION: A PHILOSOPHICAL FOUNDATION. Tiago Felipe Ambrosini* Resumo O presente estudo aborda o conceito de emancipação humana e sua relação com a educação. Objetiva-se com tal temática esclarecer o sentido da educação emancipatória a partir da abordagem do conceito de emancipação humana nos filósofos: Immanuel Kant, Karl Marx, Theodor Adorno e Paulo Freire. Esta…

Gerardo Silveira Ramos I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica:30h Carga Horária Prática: 00 II – EMENTA Abordagens sociais e históricas da economia da educação: teorías econômicas clássicas e teorias econômicas contemporâneas: suas influencias e implicações políticas no campo educacional. Teorias do Capital, globalização e o papel de organismos financeiros internacionais. Atuais políticas de financiamento da educação básica. Ação dos sujeitos coletivos no processo de…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SOCIOLOGIA ROSEMEIRE DOS SANTOS VIEIRA SILVA A formação na sociedade do espetáculo: a teoria crítica como superação da condição de alienação social São Paulo 2012 ROSEMEIRE DOS SANTOS VIEIRA SILVA A formação na sociedade do espetáculo: a teoria crítica como superação da condição de alienação social Monografia apresentada à Universidade de São Paulo como requisito à obtenção do certificado de Especialização em…

²Professora Doutora da UFG e da UCG Introdução Este trabalho pretende ressaltar a importância de se realizar a educação moral vinculada à relação entre indivíduo, sociedade, teoria e prática. A base teórica que sustenta essa análise é a Teoria Crítica da Escola de Frankfurt, representada pelos teóricos Max Horkheimer e Theodor Adorno. As análises aqui apresentadas foram suscitadas por leituras e discussões realizadas no projeto…