Teoria Das Relações Humanas Cronograma

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU - FURB CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: PARTICIPAÇÃO E DEMOCRACIA PROFESSORA: CAMILA BIRIBIO WOERNER ACADÊMICA: DANIELA KRÜGER ATIVIDADE I DEMOCRACIA Ao falar de democracia, nota-se um bloqueio, pois os indivíduos e a participação dos mesmos se dá de forma reduzida. A democracia acontece, em grupos de indivíduos em determinados espaços com o intuito de um bem em comum. A palavra…

V - MATERIAIS E MODOS................................................................................................8 VI – PLANO DE TRABALHO E CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................9 Plano de Trabalho...................................................................................................................9 Cronograma de Atividades - 2003..........................................................................................9 VII - RESULTADOS ESPERADOS......

........................................................................... |20 | |6 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO EM ESTUDO.................................... |21 | |7 CRONOGRAMA................................................................................................... |24 | |REFERÊNCIAS........................................................................................................

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Evolução da Teoria da Administração 4 2.1.1 Aspectos positivos na Administração 4 2.1.1.1. Marx, Weber e Durkheim, diferentes abordagens na compreensão da sociedade.....................................................................................................................6 2.1.1.1.1 Os niveis da linguagem e o uso das diversas situações ............................... 3 CONCLUSÃO .......................................

...................................... 11 Hipótese......................................................................................... 12 Metodologia.....................................................................................13 Cronograma.....................................................................................14 Referencias Bibliográficas............................................................... 15 Introdução

que analisa e reflete sobre os processos capacitadores para o exercício da docência. Neste sentido, busca abordar o ensino e a aprendizagem a partir de uma perspectiva política, histórica e cultural da Educação e do Conhecimento. Contempla as relações entre a escola, o currículo e a cultura, examinando-os à luz de considerações éticas, filosóficas, políticas e epistemológicas. Ementa O contexto educacional/educação e sociedade emergente. Conceitos do ensinar e do aprender.…

clima organizacional 8 2.4.2. CICLO MOTIVACIONAL 8 2.5. PRINCIPAIS TEORIAS 9 2.5.1. TEORIAS DE CONTEÚDO 9 2.5.1.1. A teoria da hierarquia das necessidades de Maslow 9 2.5.1.2. A teoria dos dois factores de Herzberg 10 2.5.1.3. A teoria das necessidades adquiridas de McClelland 11 2.5.1.4. A teoria ERC de Alderfer 12 2.5.1.5. A teoria X e Y de McGregor 12 2.5.1.6. A teoria Motivacional de Vroom 13 2.5.1.7. A teoria da expectação de Lawler III 13 2.6. Motivação e…

INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO FUNDAMENTOS, TEORIAS E FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO I. FUNDAMENTOS ADMINISTRATIVOS 1. Conceito de Organização e Administração A administração é uma área que engloba diversas teorias, conceitos, técnicas e ferramentas, tendo como finalidade essencial à realização dos anseios e objetivos de uma organização, visando solucionar os problemas e atender suas necessidades. A palavra administração vem do latim ad, que significa…

.................................................................................... |14 | |4.2 RECURSOS............................................................................................ |14 | |5. CRONOGRAMA....................................................................................... |15 | |6. AVALIAÇÃO............................................................................................. |15

suas principais atividades. Entre os resultados do planejamento estratégico incluem-se diretrizes amplas e gerais para selecionar áreas de negócios ou mercados nos quais ingressar ou dos quais se retirarem. Ou planejamento cotidiano, que aborda cronogramas específicos e alvos mensuráveis. O planejamento analisa alternativas para realizar a missão, normalmente os resultados são alvos de oportunidade no interior do setor ou do mercado. A importância do Planejamento O planejamento pode…