Uma análise da prática docente no ensino médio

SUMÁRIO

I - RESUMO..............................................................................................................................2
II – BJETIVOS.......................................................................................................................2
III – JUSTIFICATIVA...............................................................................................................3
IV - SÍNTESE DA BIBLIOGRAFIA FUNDAMENTAL.................................................................................................................4
V - MATERIAIS E MODOS................................................................................................8
VI – PLANO DE TRABALHO E CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................9
Plano de Trabalho...................................................................................................................9
Cronograma de Atividades - 2003..........................................................................................9
VII - RESULTADOS ESPERADOS..........................................................................................................................9
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................10

O mundo humano não é linear, e as civilizações são tantas bifurcações possíveis tomadas por empréstimo pela espécie humana. O que importa é salvar tanto a sua diversidade quanto seus elementos comuns”.
Ilya Prigogine (1996)
I - RESUMO
A escola enquanto aparelho ideológico do Estado tem produzido a exclusão de grupos, cujos universos culturais não correspondem aos dos dominantes. Baseada em literatura na área e na análise qualitativa que realizaremos, o presente projeto visa discutir a relação entre as diferentes culturas encontradas no interior das escolas. Detectar as práticas pedagógicas utilizadas pelos