ADMINISTRAÇÃO E PSICOLOGIA

Noções de Administração e Psicologia para Soldado da PM-DF Teoria e Exercícios Prof. Carlos Xavier – Aula 00 AULA 00: Teoria geral da administração. 1. 2. 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. 2.3. 2.4. 2.4.1. 2.4.2. 2.5. 2.5.1. 2.5.2. 2.6. 2.7. 2.8. 3. 4. 5. 6. 7. SUMÁRIO Apresentação do Curso. Teoria da administração. Abordagem Clássica Administração Científica Teoria Clássica Abordagem Humanística Abordagem Neoclássica Abordagem Estruturalista A Teoria da Burocracia na Organização A Teoria Estruturalista Abordagem Comportamental Teoria Comportamental da Administração Teoria do Desenvolvimento Organizacional Abordagem Sistêmica Abordagem Contingencial Quadro-resumo Observações finais Lista de Questões Questões Comentadas Gabarito Bibliografia principal Prof. Carlos Xavier www.estrategiaconcursos.com.br PÁGINA 2 6 12 12 17 22 26 29 29 33 35 36 37 38 44 48 49 50 59 76 76 Página 1 de 76 Noções de Administração e Psicologia para Soldado da PM-DF Teoria e Exercícios Prof. Carlos Xavier – Aula 00 1. Apresentação do Curso. Olá amigos concurseiros, tudo bem?! Vamos começar a estudar para o concurso da PM-DF!! São mil vagas para soldado com salário que chega a cerca de R$5.000 ao final de curso de formação! A quantidade de vagas é enorme e o salário é o melhor de todas as polícias militares do país! Essa é a sua chance se você quer ingressar com o pé direito nas carreiras policiais! Um detalhe

Estamos vivendo uma era de mudanças, incertezas e perplexidade. A Era da Informação está trazendo novos desafios para as organizações e, sobretudo, para sua administração. Nuncacomo agora, a teoria administrativa se tornou tão imprescindível para o sucesso do administrador e das organizações. A constante necessidade de inovação e renovação, a busca de flexibilidade e agilidade para proporcionar mudança e transformação, a adoção de novas idéias. Além do mais, é oportuno salientar que a…

AbordagemHumanísticada Administração Capítulo 5 Teoria das Relações Humanas HUMANIZANDO A EMPRESA Objetivos de aprendizagem As Origens da Teoria das Relações Humanas A experiência de Hawthorne 1. Primeira fase da experiência de Hawthorne • Sumário XIII 2. Segunda fase da experiência da Hawthorne 3. Terceira fase da experiência de Hawthorne 4. Quarta fase da experiência de hawthorne 5. Conclusões da experiência de hawthorne EXERCíCIO As linhas de montagem da TLT A…

Exercícios Capítulo 6 - Decorrências da Teoria das Relações Humanas Exercício - Página 121: A motivação na Mayerlinck Carlos Siqueira é gerente do Departamento de Vendas da Mayerlinck. Dirige cerca de 15 vendedores, dois assessores de vendas e dois auxiliares internos de apoio. Em recente reunião da diretoria, Carlos foi incumbido de aumentar em 12% as vendas da empresa no decorrer do ano. A meta é ambiciosa e o seu principal desafio é saber como motivar seu pessoal e canalizar os…

Fund. Administração – Exercícios de Fixação 1. A burocracia apresenta um caráter impessoal por que é uma organização: (tópico 04) a) que estabelece os cargos segundo o princípio hierárquico. b) ligada por normas escritas e formais. c) que fixa regras e normas técnicas para o desempenho dos cargos. d) onde as identificações se referem ao cargo e não ao ocupante. 2. As disfunções são conseqüências: (tópico 4) a) previstas da burocracia b) desejadas da burocracia c) que levam à eficiência…

23/02/2015 FURB ­ Serviços On­line Plano de Ensino­Aprendizagem Identificação Ano/Semestre: Nome da Disciplina: Centro: Departamento: 2015/1 Teoria Geral da Administração Centro de Ciências Sociais Aplicadas Departamento de Administração Turma: ADM.0032.00.004 Carga Horária Créditos Teóricos: 4 Práticos: 0 Total: 4 Carga Horária semestral Teórica: 72 Prática: 0 Total: 72 Cursos 25 ­ Administração (Matutino) Currículo: 2012/1 Fase(s): 1/A Objetivo do curso…

INTRODUÇÃO À TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO Caderno Pedagógico para o curso Técnico em Administração Material Pedagógico apresentado à Secretaria de Estado da Educação – SEED, como parte dos requisitos do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, em convênio com a Universidade Estadual de Maringá – UEM. Orientadora: Profª. MSc. Maria de Fátima Gameiro da Costa MARINGÁ 2008 AGRADECIMENTOS À Deus, por permitir que eu pudesse aprender um pouco a cada dia. Aos meus filhos,…

tecnologia. 6. Identificar em dada situação-problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para resolvê-la. 7. Identificar fenômenos naturais ou grandezas em dado domínio do conhecimento científico e estabelecer relações, identificar regularidades, invariantes e transformações. 8. Selecionar e utilizar instrumentos de medição e de cálculo, utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipóteses e interpretar resultados. 9. Reconhecer, utilizar, interpretar e…

1.9 EXERCÍCIOS / QUESTÕES 1. Conceitue habilidade. 2. De quais habilidades o administrador necessita? 3. Qual habilidade é imprescindível para o desempenho profissional do Administrador? 4. Defina competência, situando-a no campo administrativo. 5. Qual das competências você tem certeza de possuir e quando a pôs em prática? Relate esta experiência. 15 1.15 EXERCÍCIOS / QUESTÕES 1 Conceitue organização, interpretando o conceito explicitado. 2 Dentre as características básicas…

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL TÉCNICO EM LOGÍSTICA Prof. Jonathan de Mattos PLANEJAMENTO EMPRESARIAL E EMPREENDEDORISMO CADERNO DE EXERCÍCIOS 1. Exercícios: Fundamentos da Administração 1 – Defina o que é uma “Organização”. 2 – Defina o que é “Administração”. 3 – Considere a coluna 1 e preencha com a letra correspondente a coluna 2 e depois responda a alternativa correta. Coluna 1 Eficiência Eficácia Coluna 2 Preocupa-se com os meios Foco na obtenção de resultados Busca o…