Teoria Das Múltiplas Inteligências De Gardner

primeiro teste de inteligência. Tal teste tinha por finalidade geral diferenciar crianças retardadas e crianças normais nos mais diferentes graus. Após a I Guerra Mundial, onde o teste de Q.I. (Quociente Intelectual) foi utilizado para medir a inteligência dos soldados, tornou-se muito popular sua aplicação. Com a popularização do teste, propagou-se a idéia de inteligência nele inserida. A inteligência seria única, estagnada, passível de ser medida quantitativamente. Segundo GARDNER…

HUMANAS, LETRAS E ARTE DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS GRADUAÇÃO EM LETRAS – INGLÊS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS JUNHO DE 2014 JOÃO PESSOA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTE DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS GRADUAÇÃO EM LETRAS – INGLÊS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Carlos Luiz da Silva Bomfim Júnior Raphaela Alves de Lima Lira Maria do Socorro Silva Profª…

INTRODUÇÃO A teoria das Inteligências Múltiplas deu-se a partir da década de 80 liderada pelo psicólogo Howard Gardner buscando analisar e descrever com mais precisão o conceito de inteligência. Este trabalho foi elaborado com o intuito de apresentar os vários campos intelectuais do ser humano estudado por Howard Gardner que denominou como as Inteligências Múltiplas que se desenvolvem a partir do desempenho das pessoas em diferentes campos do saber.

FEDERAL DO MARANHÃO TAMIRES COIMBRA BASTOS BORGES PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Contribuições da Teoria das Múltiplas Inteligências. São Luís – MA 2013 TAMIRES COIMBRA BASTOS BORGES PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Contribuições da Teoria das Múltiplas Inteligências. São Luís- MA 2013 SUMÁRIO p. 1. CARACTERIZAÇÃO DO…

A APRENDIZAGEM COLABORATIVA E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. Santos, Resciel Gerson – Puc/Pr rescielgerson@hotmail.com Behrens, Marilda Aparecida – Puc/Pr marilda.aparecida@pucpr.br Resumo O conhecimento passou a ter uma enorme influência na economia , as habilidades que dificilmente eram exigidas, contribuíram para o aumento da atual demanda no curso superior. Pesquisadores da área de comunicação, psicologia e educação, constatam que o sistema educacional é inadequado, não se…

Frases de Howard Gardner: “A educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano” “Todos os indivíduos têm potencial para ser criativos, mas só serão se quiserem” Howard Gardner nasceu em Scranton, no estado norteamericano da Pensilvânia, em 1943, numa família de judeus alemães refugiados do nazismo. Ingressou na Universidade Harvard em 1961 para estudar história e direito, mas acabou se aproximando do psicanalista Erik Erikson (1902-1994) e redirecionou a…

DE FREITAS - RA 6814001638 ANDRE WILLIAN DO NASCIMENTO - RA 6277273812 ROGER LEAL DE BRITO - RA EVANDRO - RA CAMILA AGUILERA - RA TATIANE DIAS SANTANA - RA 4997010023 ROBENILSON SANTOS - RA SERGIO - RA TEORIA DAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLAS São Paulo - SP 2013 LUIZ CARLOS DE OLIVEIRA - RA 6814001694 JHAIRYSON MACIEL DE MOURA - RA 6248225179 ESTEFANY MARIA BATISTA DA SILVA - RA 6809435170

| |AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS - | |Um potencial Biopsicológico Humano | |Maria das Graças Teles Martins* | |AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS - Um potencial Biopsicológico

Teoria das Inteligências Múltiplas A Teoria das Inteligências Múltiplas foi desenvolvida pelo cientista Howard Gardner, foi um grande avanço na transformação da educação no final do século XX. Gardner derruba o conceito de QI e apresenta vários tipos de inteligência e suas características e esclarece que já se nasce com as “inteligências” que precisam ser “acordadas” por Estímulos Significativos, mas não se nasce com Competências e essa é adquirida com o tempo, que é a habilidade e…

Tema: Inteligências Múltiplas de Gardner Título: Tipos de Inteligências Objetivo: Aplicar os conhecimentos das Múltiplas Inteligências para desenvolver habilidades com melhor aproveitamento da aprendizagem do educando. Justificativa: Neste estudo, pretendeu - se conhecer as teorias de Gardner sobre as múltiplas inteligências. O conhecimento e o aprofundamento da Teoria das Inteligências Múltiplas se fazem necessários para a compreensão do educando no contexto em que ele se encontra. Tal