Teoria Da Sexualidade De Michael Foucault

considerar que os desafios são semelhantes para os professores. Seriam estes, de modo geral: Há quem prefira chamar uma escola desse tipo de ‘reflexiva’, como é o caso de Isabel Alarcão (2001), há quem prefira chamá-la de ‘organização aprendente’, como Michael Fullan, Andy Hargreaves (2000) e outros tantos. Rui Canário (2000), por exemplo, afirma que esse sentido metafórico de ‘organização aprendente’, de ‘escola que aprende’ se coloca quando aprendem coletivamente os seus atores, os…

(Aparelhos Ideológicos) para manterem-se no poder. Entende-se como poder ideológico: a) A religião e os exércitos b) Os Meios de Comunicação Sociais e a religião c) A polícia e a marinha d) A marinha e a aeronáutica e) A família e o exército 4. Para Michael Löwy as visões sociais de cunho ideológicas aparecem quando: a) Estão a serviço da Igreja b) Legitimam, justificam, defendem e mantêm a ordem social do mundo c) Esquecem do senso crítico d) Buscam a compreensão racional e) Legitimam o…

Pós-Graduação em Planejamento do Desenvolvimento, Belém, 2009. 1. Planejamento urbano – Belém (PA). 2. Política habitacional – Belém (PA). 3. Urbanização – Belém (PA). 4. Programa de Reabilitação Urbana e Ambiental da Bacia da Estrada Nova (PROMABEN). 5. Foucault, Michel, 1926-1984. I. Trindade Júnior, Saint-Clair Cordeiro, orientador. II. Título. CDD 21. ed. 307.1216098115 ______________________________________________________ 4 BRUNO CEZAR PEREIRA MALHEIRO PORTOS, PORTAS E POSTAIS:…

uma questão de auto-superação e ao mesmo tempo de auto-realização. O autor cita que “se a cultura celebra o eu na diferença, também o disciplina estética e essencialmente”. A cultura, nesse sentido, une nossas moldagens como povo surdo. Assim, a teoria cultural deveria estar se voltando para questões tão importantes do povo surdo, sobre os contornos éticos, morais sustentados e politicamente dominados por uma “administração” arbitrária de alguns não-surdos envolvendo questões de…

Estados, transformando-os e se deixando transformar, por sua vez, pelo que ela transformava. Nessa saga, ao atingir o século XIX, a ciência, de acordo com Comte (1978, p.65), “deixou essencialmente fora do movimento científico propriamente dito teorias morais e sociais, largadas então a um isolamento irracional, sob a estéril dominação do espírito teológico-metafísico.” Mesmo propondo o emprego do mesmo método para qualquer campo científico – “a única unidade indispensável é a…

status quo impresso pelo regime militar. Em termos técnicos, a educação primária passa a ser nominada de 1º grau enquanto o ensino médio corresponde às denominações de 2º grau. Em termos da teoria educacional, de acordo com Saviani (2005), este momento refere-se à difusão da pedagogia inspirada na “teoria do capital humano”. 4 quando a instituição recebe a autorização para o funcionamento e inauguração, a partir do ano seguinte – de forma progressiva, por meio da Resolução…

eventualmente, puni-los, bem como à tecnologia de poder que incide sobre o corpo coletivo através de ações e projetos de controle e normalização das várias dimensões da vida da população (natalidade, mortalidade, endemias, segurança, meio-ambiente,...) (FOUCAULT, 2000. p. 286 – 293). Escrevo, pois, sobre a trajetória de organização de pessoas que vêm exercendo, a partir de suas forças vitais inventivas, possibilidades singulares de viver, pensar, sentir, agir, trabalhar e…

ESTUDO DOS GÊNEROS, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO 6.1 – Um estudo dos gêneros,situando a criança enquanto sujeito social 6.2 – Gênero,sexualidade e educação infantil: Articulações Recentes 6.3 – Procedimentos metodológicos: Um caminho para ser construído 7 – EXPRESSÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:CENAS DO COTIDIANO 7.1 – As Manifestações do Cotidiano 7.2 – O Embate das Cores 7.3 – A Divisão dos Espaços 8 – O COTIDIANO DOS MENINOS E MENINAS E AS EXPRESSÕES DE SEXUALIDADE E CORPO. …

significação em nossas vidas, em nossas práticas, em nossas subjetividades, nas maneiras como nos entendemos e como compreendemos o mundo. O deslocamento proposto no pósestruturalismo – principalmente nas vertentes que se utilizam dos estudos de Michel Foucault - evidencia a necessidade de problematizar os efeitos dessas produções em nossas vidas, o que é produzido como verdade e como conhecimento, com que efeitos e para quem, quem pode, o quê, de que posição, em que momento e de que…

médio. 4. Filosofia – Ensino superior. 5. Teoria do conhecimento. 6. Filosofia. I. Espíndola, Arlei de. CDU 1(091) Ao Francisco Prado Rosa in memoriam SUMÁRIO Prefácio....................................................................................... 9 Introdução.................................................................................. 13 ANTIGUIDADE A crítica de Aristóteles a Platão na sua teoria do conhecimento...............................